请他下来 层次分析
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 16:58:11
一、1.参加比赛的|和为比赛服务的.(整体看是并列结构,“和”字前后都为“的”字结构)2.参加|比赛(述宾结构)二、1.这里的荷花|比西湖的美.2.这里的|荷花(定中)西湖的(“的”字结构)三、老师|
主(他)谓(不善)宾(言辞);并列句;主(他)谓(相信)宾语从句(行动胜于语言).1,否定句(不),善:善于做某事,表示动作.2,宾语从句:主(行动,是名词)谓(胜于,表示比什么厉害.胜,是动词,胜过
.那个神经病老师教的啊,汉语都要这样学了,你英语咋办,会疯的
“层次分析法”可以了解句法结构的层次性,却无法确定一个句子的具体句型.而还有一种“成分分析法”是研究各类词充当什么句子成分的,着眼于句子成分的确定和结构方式的判别.“成分分析法”(符号图示法)和“层次
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1.忙得没时间看电视.|------动补------------|没时间看电视|-------偏正---|没时间看电视|-动宾-||--动宾-|2.本书的出版填补了语法研究的一项空白.|-------
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1中国美丽的宝岛台湾中国美丽的宝岛台湾(同位结构)中国美丽的宝岛(定中偏正)美丽(的)宝岛(定中偏正)2我们厂最近试制成功新产品我们厂最近试制成功新产品(主谓)最近试制成功新产品(状中)试制成功新产品
1、转折复句.2、(1)这几句话,‖一字一字她听着受用得很.——主谓(2)(这)几句话——定中一字一字‖她听着受用得很——主谓(3)(几句)话——定中(一)字——定中她‖听着受用得很——主谓(4)听着
他(主语)发(谓语)了封电子邮件(是宾语),让她到他家去玩(补语,补充宾语电子邮件的内容)那位(定语)服务员(主语)拿走(谓语)了,很不客气地(是定语,修饰拿走),把菜单从桌子上(是状语)我写的不知道
图片点击可以放大你一次不能问太多,这里放不下再问:其他三个您能在帮着解释一下吗?
他(主谓)这次又跑了个第三.这次(偏正)又跑了个第三又(偏正)跑了个第三跑了(述宾)个第三个(偏正)第三(这是一个特殊的量名组合)再问:可有人告诉我,“跑了个第三”是中补结构。。。怎么区分是中补还是动
|_他_||_站起来腾出一把椅子让我坐|主谓关系|__站起来_||腾出一把椅子让我坐_|状中关系|_腾出一把椅子_||让我坐|述补关系|腾出||_一把椅子|述补关系
他在哪儿我怎么知道分析结果如下图,点击可以放大
由三个或三个以上的词构成的,在结构上有两个或两个以上层次的短语叫复杂短语.要准确地理解和把握复杂短语的含义和内部结构层次关系,必须对复杂短语进行层次分析.分析复杂短语的结构层次,一般运用“直接成分分析