请你展开联想和想象,具体描绘石钟乳和石笋的"颜色各异"

任何花朵,在生命之初,无时无刻不在奋斗每一颗花瓣上的露珠,都是她的心血凝成由此,我们不难想到成功之路是由奋斗、辛勤、汗水,铺就而成.

记得童年的时候,和哥哥一起去野外放风筝,哥哥风也似的跑去,雄鹰般的风筝也伴随着我的一个梦渐渐消失在蔚蓝的天空里.

北国风光,千里冰封,万里雪飘.可以想象,人面对这漫天飞雪,看到大地一片粉装玉砌的迷人景象.美啊!望着眼满天的雪花城市怎么也飞舞不起来所有的人只一句话――路滑,小心

意乱成迷这是一个无风的夜晚,但是空气却非常清爽.月亮不知不觉爬上了山坡.那是怎样的一个山坡呢.我爷爷说：山上住了一个神仙.我看不像,我倒觉得有个丑八怪.有一次,我和村里的同伴去山上捉小鸟.在密林中迷路

每个人的心中都有适合自己的颜色.或是纷繁；或是单一；或是彩色；或是黑白.而我心中独存的就是那一抹绿色.　　绿色让我想起了很多很多.一簇带着泥土的香气嫩绿色的草；一片衬托着鲜艳的花的绿色叶子；一杯淡绿中

就在昨晚,一场春雨带走了冬日的严寒,带来了春天的温暖.我打开窗,看到路边花朵的花瓣上、绿叶上都还残留着点点晶莹的水珠,在阳光的照耀下闪闪发光,仿佛在对着我微笑一般……

纯净的蓝天中,点缀着一朵朵慵懒的白云,你,已看不到年幼时那只蝴蝶风筝曾经划过的痕迹.

你可以这样写：这些石钟乳和石笋,形状变化多端,颜色各异,那个像一位亭亭玉立的少女,这个像活波可爱的小白兔,既有大的,又有小的,这是美轮美奂.希望你能有所学习,

满山的的杜鹃红的似火,粉的似霞,游人到此,如入仙境.再问：字能多点吗再答：要多少字再问：70再答：我有一只非常可爱的小狗。它有一身雪一般洁白的皮毛;一条又细又短的尾巴卷成数字6，在不停地晃动;两只圆溜

解题思路：见解答过程。解题过程：如果你是一位寄宿学生，你能想起那个你生病发烧的晚上，你的同学或是你的老师，提来满满的一壶热水，让你有了家一样的温暖……如果你平常的学生，你也

春风像慈祥的母亲轻轻地为大地掀开厚厚的棉被,小草偷偷的从土里钻出来,呼吸着新鲜的泥土气息.它欣喜地看到一些小花儿,已经穿着五颜六色的花裙随着风儿翩翩起舞,它们都在焦急地盼着,燕子和布谷鸟哥哥什么时候才

海燕：你是英勇的战士,你有不畏强暴、顽强战斗的高贵品质.梅花：你是高洁品格的化身,你有朴实无华,不慕虚荣的美德,坚强不屈的精神.长城：你是中国悠久历史的见证,你是中国古代人民智慧的结晶,是中华民族的象

1.看到圆圆的月亮联想到了（美满团圆的家庭）.2.看到苍翠的柏树联想到了（保卫边疆的战士）.3.看到园丁精心修剪花木,联想到（呕心沥血的老师）.4.看到冉冉升起的朝阳,联想到（茁壮成长的儿童）.

晚上,闲来无事,实在无聊,于是一个人就漫步学校后面的小树林中,独自去享受那夜色之美.抬头望着寂静的夜空,可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空,光亮、圆润,像一块玉琢的盘子.温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛

生命就仿佛山中流淌的小溪,在潺潺中显露着活力,生命就仿佛绿洲里坚韧的小草,在成长中体现不屈的意志,生命就仿佛落日映照下的晚霞,在落幕时也不忘带给人最后的美丽绽放.

例一：让理想与风筝齐飞,让希望与春天同在!(对偶)例二：风筝飞满天,快乐无止境!(夸张)例三：放飞风筝,放飞理想,放飞美丽的心情!(排比)

诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离.只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过.再问：诗歌颈联运用了什么修辞手法，产生了什么效果？再答：运用了夸张的修辞手

青山横亘在城郭的北侧,明净的河水环绕在城郭的东方.诗歌颈联联语运用了【比喻的】修辞手法,产生了【情景交融】的效果这是一首五言【律】诗,对仗工整,全诗押eng、ing韵,韵脚字是【城、征、情、鸣】、诗歌

春天来啦,泉水叮咚,欢快地奔流,在明媚的阳光下,美丽的小鸟叽叽喳喳,讨论着春天的计划,森林深处,大狗熊也结束了冬眠,伸着懒腰,呜呜地叫着,摇摇摆摆走出了树洞.

又是一个令人伤心段魂的日子,望着窗外凄迷的小雨和不断向前涌动的人群,我的心碎了,而母亲却小心翼翼地对我说:“北海的花儿开了,我推着你去走走.这次我勉强答应了,任母亲推着我去看花.到了北海我看到了菊花,