请按照上述方法,解答下列问题,已知关于X,Y的方程组3X-Y=2A-5

解题思路：如图是化学实验中常被称为“万能瓶”的装置．做储气瓶．若要排水集气（能用排水法收集），此时气体应该从b端进入解题过程：如图是化学实验中常被称为“万能瓶”的装置．做储气瓶．若要排水集气（能用排水

解法一：因为分数的分子与分母减去了一个数,所以分数的分子与分母的差不变,仍是21,所以,原题转化成了一各简单的分数问题：“一个分数的分子比分母少21,且分子是分母的2/3,由此可求出新分数的分子和分母

解法一：因为分数的分子与分母加上了一个数,所以分数的分子与分母的差不变,仍是12,所以,原题转化成了一各简单的分数问题：“一个分数的分子比分母少12,且分子是分母的3/5,由此可求出新分数的分子和分母

解法一：因为分数的分子与分母加上了一个数,所以分数的分子与分母的差不变,仍是16,所以,原题转化成了一各简单的分数问题：“一个分数的分子比分母少16,且分子是分母的5/7,由此可求出新分数的分子和分母

方法一：因为分母没有发生变化,因此我们可以把分母变成一样的5/8=10/161/2=8/16因此这个分数的分子是（10+8）÷2=9这个分数是9/16方法二：这个分数的分母没有发生变化,分子增加和减少

方法一：由于分子不发生变化,我们可以先算分子,再算分母分子为(5-3)÷（7/6-8/7）=84分母为84÷6/7+3=101所以这个分数是84/101方法二：6/7=42/49=84/987/8=4

这个分数的分子是（8-5）÷（5/4-6/5）=60这个分数的分子是60÷5/6-5=67因此这个分数是60/67根据分子不变,我们可以用分数的基本性质来做5/6=20/24=60/724/5=20/

1、设原来分数分母为x(x+5)*3/7=(x+4)*4/9得x=23则分子（23+5）*3/7＝12原分数为12/232、分子不变,且为3、4的公倍数,即为3*4＝12的倍数该倍数为（5-4）/（7

方法一：如果分子减1,这个分数等于1/2,说明分母比分子的2倍少2如果分母加11,这个分数等于1/3,说明分母比分子的3倍少11因此分子是（11-2）÷（3-2）=9,分母是9×2-2=16因此这个分

方法一：这个分数的分子比分母的1/2少5这个分数的分子比分母的1/3少3×1/3=1那么这个分数的分母是（5-1）÷（1/2-1/3)=24并且这个分数的分子是24×1/2-5=7则这个分数是7/24

1、4或82、2或44、456、50、50或80、208、相等9、9010、（4,3）11、6012、30或80再问：恩我说一下，所有的题都是多解再答：4、45或1358、相等或互补10、还有一个（-

解题思路：拆项法可解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

（1）因：1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7+1/7-1/8+1/8-1/9+1/9-1/10=1-1/10所以：1/2+1/6+1/12+1/

解题思路：请老师详细解答下列问题，谢谢解题过程：这位同学,根据网站规定,你一次只能问一道题目.请谅解.2.Ithought_____myhometownwhenIsawthebeautifulscen

危楼高百尺.（琼楼玉宇、临危不惧）谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.（来之不易）夜来风雨声,花落知多少.（怜香惜玉）明月何时照我还?（衣锦还乡）桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（一往情深）孤帆远影碧空尽,唯见长

解题思路：先由19＜a＜96，a≤x≤96，得到x-a＞0，x+19＞0，x-a-96＜0，这样就可以去绝对值，即y=x-a+x+19-（x-a-96）=x+115，根据当k＞0，图象经过第一，三象限

A C B E G D F H I

解题思路：结合学生实际。解题过程：1.“主观添加”是指不根据具体题目（设问、背景材料），盲目地堆砌知识点。“断章取义”就是不去完整地把握设问和背景材料，而是只抓住某一个方面，忽视了其他方面。我们在解题

20.连接AF,更根据证明三角形全等的定律证明得出三角形ACE全等三角形FCE,并且以CE为对称轴,所以AF垂直CE,所以AEFC为菱形21.因为正方形对角线,所以角CAD为45°,所有外角AFE为7

第一行3=4-1=22-12，第二行5=9-4=32-22，第三行7=16-9=42-32，第四行9=25-16=52-42，…则第n行的等式为2n+1=（n+1）2-n2．故答案为：2n+1=（n+