请按照下列句式,对女娲的形象提出自己的见解,并在文中找到相关资料作为证据

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 06:41:36
请说出下列文言文的句式特点

1倒装句宾语前置2省略句介词于省略3倒装句定语后置4被动句被秦国白白欺负5省略句以(之)为6倒装句介词后置7判断句.者.也

请按照下列句式,对女娲的形象提出自己的见解,并在文中找到相关资料作为证据

神通广大的神,因为她能造人也是一个凡人,因为她会寂寞也是一个慈爱的母亲,因为她热爱自己的孩子(造出的人)具体的对应自己找

女娲造人 读神话分析妈妈女娲的形象 课文中哪些地方能展现出作者的想象了

你好,我来回答你的问题.从女娲的拟人化和造出小人后欢喜的场面展现出作者的想象

请简要说说对蘩漪这一形象的看法.

繁漪在雷雨这部剧本中是一个受压迫的女性形象,周朴园处处都企图让繁漪听从他的命令.虽然繁漪是一个具有反抗精神的女性,但是最终她还是没能反抗成功.比如说:周朴园非说繁漪生病了,让她喝药.但是繁漪非说她没病

《女娲补天》中,女娲在人们心中是怎样的形象?

女娲,即女阴,是生育之神的化名.女娲是中国历史神话传说中的一位女神.与伏羲为兄妹.人首蛇身,相传曾炼五色石以补天,并抟土造人,制嫁娶之礼,延续人类生命,造化世上生灵万物.女娲是中华民族伟大的母亲,她慈

初一课文《女娲造人》中女娲的形象

女娲,即女阴,是生育之神的化名.女娲是中国历史神话传说中的一位女神.与伏羲为兄妹.人首蛇身,相传曾炼五色石以补天,并抟土造人,制嫁娶之礼,延续人类生命,造化世上生灵万物.女娲是中华民族伟大的母亲,她慈

女娲造人 1.女娲是如何造人的?是什么触动了她的灵感?2.女娲是个什么形象?【结合课文学过的

1:用河边的湿润泥土造人.一个人的孤独给了她灵感.【民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲抟捏黄土造了人.她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应.于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩

请仿照下列句式再写两句

我像一尾春蚕,默默地倾吐柔丝,去描绣祖国五彩缤纷的河山;

女娲是一位 因为 写三个这样的句式

女娲是一位拥有母亲化身的神,因为她创造了人而欣慰.女娲是一位美丽的神,因为人是照着她的样子而出来的.女娲是一位善良的神,因为她看见人类受到灾难而心痛,我会多写的我的QQ是

商朝的纣王对女娲提的是什么诗

”《山海经》、《太平御览》也都有类似的记载.传说商纣王一天来到娲皇宫,本是来祈求这位女神的保佑,但看到女娲氏的雕像是那么乳丰臀大,富有性感,臣下又告诉他,这是根据女娲氏当年的样子雕塑的,于是这位精力充

简答题 结合《女娲补天》,分析女娲的形象

神通广大爱美再问:能具体一点吗再答:女娲是一个神通广大,聪明伶俐善良,感情丰富的神设为最佳答案吧老师讲过再问:嗯。以这个为模板扩展开是吧再答:是的

从女娲造人中可以看出女娲怎样的形象?

女娲想享受性爱的快乐.心情我猜是很兴奋,带有一点害羞.带有一点期待

女娲造人中的女娲女娲是个什么形象的神?一分为二回答.

古代神话中的女娲王逸对《楚辞》的注解有提到女娲是人头蛇身郭璞对《山海经》的注解也有提到女娲是人头蛇身唐代女娲伏羲图中女娲和伏羲也都是人头蛇身所以神话中的女娲外貌应该是上半身为人下半身为蛇的形象至于现代

请按照一下句式分别放些两句话

1.当我饿得饥肠辘辘时,我也不免要做白日梦.当我睡得晕头转向时,我也不免会梦醒十分.2.当我的腿真酸时,我不得不交替着用一条腿支撑着.当我的头真沉时,我不得不交叉着用两只手托架着.

请按照以下句式分别仿写两句话

当我累得精疲力尽时,我也不免想要停下来休息一会.当我的心灵感到厌倦时,我不得不自己让自己相信未来很美.

下列形象不属于生物对环境适应性的是

选A环境适应性是一个长期过程,短期内不会改变.保护色和拟态都是为了适应环境而演化出的生理特征,冬眠是为了适应气候环境,而摄食则是一种短期的行为,有可能会由于环境的改变而在短期内产生改变

以“女娲是一个……"为领起句,写一写你心中的女娲形象.(运用语文28课女娲造人来写).

女娲是一个慈祥而且又有母爱的妈妈,她亲手创造的生物,是那么可爱.女娲也是那么的安详和给人温暖……

请用一个成语概括下列人物的形象特点

诸葛亮(运筹帷幄)武松(快意恩仇)晏子(不卑不亢)王熙凤(心狠手辣)孙悟空(忠心耿耿)蔺相如(顾全大局)严监生(贪财吝啬)加题填反义词大(起)大(落)(里)应(外)合