作业帮请用科学课上学到的有关桥的形状与结构知识,解释杭州湾跨海大桥承重能力强的优点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/05 02:15:05
培养学生热爱科学的兴趣,为今后的学习打下基础.对学生没必要太严格,使学生1、用身边的事物讲解科学课,就是小朋友每天能看到的：如家电,卫星电视,
会聚、成像、发散薄凸透镜有会聚作用故又称聚光透镜,较厚的凸透镜则有望远、发散或会聚等作用,这与透镜的厚度有关.初中所学的一般都是薄的凸透镜,生活中利用它的有远视眼睛、老花眼镜、望远镜、照相机、幻灯机、
1.在知识上学到了周围的生命世界,动植物,植物的一生,蚕宝宝的生长规律.知道了天气的变化.明白了我们身上的衣服都是由什么做的.2.在方法上当然是提出问题、观察与测量、排序与分类、调查与预测、解释与建立
人说,白糖会燃烧,我一听就奇怪了,心想：白糖怎么会燃烧呢?平时炸爆米花,看别人用火烧了许久都不会燃烧,是不可能的呀!我一想到这,好奇心就促使我刨根问底,说干就干,我取来两个小金属勺,两勺糖,一个打火机
OnMyWaytoSchool【上学途中】SincemyschoolisnotfarfromwhereIlive.Ioftenwalktoschool.Alongtheway,Icanseemanyi
新课程背景下小学科学教育的责任和目的是：注重培养学生良好的科学素养,通过科学教育使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,热爱科学,并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题.
拓宽自己的知识面,增加自己的素养,以及额外的谈资
人类发展到今天,科学的作用越来越举足轻重,但科学的发明物对人类也造成巨大的危害性,如原子弹的发明,如人类环境的剧烈恶化,如地球生态的失衡等等,难以尽数.因此,有许多人开始抱怨科学,认为这些都是科学的发
形状和大小是描述一个物体的两个方面.比方说,一个长方形的纸盒子,100×80×40.形状就是长方形,大小就是100×80×40.空气阻力与形状和大小都有关系的.物体越大,空气阻力越大.外形越接近直线,
河水对河道中的岩石、泥沙有一种搬运作用,从上游往中下游搬运.河水越多、流速越快,搬运力量越大.大的、重的石块,搬运的距离比较近；小的、轻的石块,就被搬运到很远的地方.石块在被河水搬运的过程中,受到河水
最初的重元素都是宇宙大爆炸或者是恒星爆炸所喷发出来的,地球的地核并没有聚变重元素的功能,所以绝大部分元素都是从太空中来的,而衰变获得的元素仅占很少一部分,至于周期表前几位的元素如则直接是从太阳那里获得
急!在线等哪!这样设计可以有效的降低潮水对桥体的冲击所造成的影响
弹簧测力计再问：再问：这个呢再答：量筒再答：初二物理(上册)再问：不是吧再答：?再答：对的再答：我初二再答：马上初三再答：不用谢
湖北宜昌长江公路大桥夷陵长江大桥枝城长江大桥黄柏河大桥
完全不会,因为小孔成像的前提是成像的光屏和挡光板的距离远远大于小孔孔径,在这个前提下不论小孔是什么奇形怪状,都是能够忽略的.
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科学探究、实验
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