请问生完孩子之后腿疼怎么办

掌握方法培养解题习惯,多练多总结

妈妈讲述：我的孩子没有同情心西西妈：我的孩子三岁了,没有同情心.有一次,看到一块玩的小朋友摔倒哭了,他却在高兴地哈哈笑.还有一回,带他在公园玩,无意中捡到一只小麻雀,他喜欢得不行.我跟他说：“小麻雀妈

和孩子一起看故事书,大人按拼音读给他听,读的时候要准确、口齿清晰,平时说话时也要这样,多练练L的发音.

造成孩子的智力处于边缘状态的原因有先天的因素,也有后天的培养问题,例如,先兆流产、难产、产钳助产、怀孕期间精神紧张不安等.在后天抚育方式上,家长把孩子交给老人或保姆,对孩子很少进行科学的训练,有的甚至

孩子马虎的原因是多方面的,若要让孩子克服马虎的坏习惯,就要先从找到马虎的原因入手.一般来说,孩子马虎的原因主要有：\x0d1.学习态度方面\x0d有些孩子学习时,态度不认真,比如缺乏责任心、忙于玩耍而

孩子青春期时是非常敏感的,千万不要因为孩子对异性的好感打击孩子或给孩子施压,这是非常不好的,应该思想教育.我的孩子14岁就早恋,我告诉他这是一种很正常很美好的事情,但是要学会管理自己的情感,但是光说作

告诉他用手撑着下巴抬起头闭着眼睛思考,答案会来得更快更好.

多写写多练练,孩子这个时候是“没有规矩不成方圆”,大人得带着领着再问：看来真的得辛苦点让她多写写再答：嗯学习除了个别的天赋外还真的没有什么捷径的现在孩子还小以后初中高中都要学习语文的基础还是蛮重要的再

孩子的症状与表现：（1）课堂上的时间不能很好利用,注意力难以长时间集中.（4）不会记课堂笔记,找不出这堂课的疑点和难点、重点.家长可以建议孩子：（1）上课前要调整好情绪.头脑清醒,精力旺盛,全力以赴来

孩子不听课,叛逆了,必然有他的原因,希望不要简单地就把问题归结于孩子,好好跟孩子沟通,听听孩子自己是怎么想的,为什么他不愿意听课,是不喜欢这课?还是老师教的问题?还是自己实在无法专心?还是其他的原因.

你要引导他的,孩子并不是天生就爱动脑,你多给他问一些为什么,用请教的口吻问她,例如,宝贝你能告诉妈妈这是为什么吗?您给孩子的表扬和鼓励了吗?您批评和指责他了吗?多表扬,少批评,不要吝惜说出您的爱.您可

可以报个学习班,让老师用比较生动的语言讲给孩子,死记硬背仅仅为了考试而已,让孩子有兴趣,当然刻苦是必须的~

你孩子上哪个年级了,若是小学和初中可以去慢慢培养,试试生活中与数学有关的让他去解决,多给些时间让自己思考独立完成.让他感到数学与我们的生活是息息相关的,试试吧!

建议你去上海同理心教育报个英语一对一的“保过班”,去测评下你孩子的水平,让同理心的老师给孩子定格计划…然后签合约.

先给他听英语歌吧（我们老师也是这么做的）,同时再逼他背,我认为这是很必要的,因为当初我也不爱背单词,当时也是被逼的,现在有一定词汇量,看英语文章真的没这么困难.你可以试试~^-^

更是对他父母及所有关心在乎他的亲人的严重不负责你想起更是对他父母及所有关心在乎他的亲人的严重不负责却听雄鸡呼唤着黎明啊·藤缠绵着藤纠缠着藤撕扯着藤牵痛着藤,藤

家长来信：凡凡上二年级,家长反映写作业很磨蹭,写一个字都要看几次,有时还边写边玩,别人半小时写完,他要写一个半小时!写完的内容还记不住!总感觉他没学进去!智力检查正常.家长很发愁：学两门功课都要花这么

我认为可能是单词掌握的不够牢固,其次是一些固定搭配不够熟悉,对课文熟悉,最后是一这些在加上正确的语法和一些简单的逻辑推理就差不多了.可能是初三时间紧,压力大吧,或者有重理轻文,忽视了一些东西.一.最起

在那赤裸的天空上我也告诉你,昨天是你,明天是你们山峦与树木,雪野与房舍.一条条流动的河.空中划过的鸟鸣.一点一点的,多么靠近一片当初只想吓唬一下父母的心理酿成了最终结束了生命的悲惨结局啊·两个人都苍老

我的孩子以前也会这样,做作业要做到很晚,上课不能集中注意力听讲,让我也挺苦恼的.后来听朋友的介绍说,可以带孩子参加注意力的训练,抱着试一试的态度,去那里看了看,现在我儿子的注意力比以前好多了,学校老师