读一分钟有感作文400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 07:26:45
读《最后一分钟》有感怎么写?

读了《最后一分钟》这篇课文,我情感交织,既感到无比自豪,但又感到无比愤怒.1997年7月1日,英国政府无条件地把香港的统治权归还中国政府.经历了百年沧桑的香港终于回归祖国,香港人民终于和大陆的同胞团聚

读什么什么有感作文400字

今天我读了这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的.这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好

读最后一分钟有感20字

楼主霸气的字词让我浩瀚三里地.都上全部扯淡

读热爱生命有感400字作文

给你吧!有一个文学家说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间即使的美.”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上.这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在

读《丑小鸭》有感400字作文

今天,我读了《丑小鸭》这篇童话故事,被丑小鸭这种勇敢、不屈不挠的精神所感动.读过《安徒生童话》的人想必都知道丑小鸭吧!它小的时候是一只非常可怜的小鸭子……丑小鸭生下来就很丑,爸爸妈妈都讨厌它,哥哥姐姐

求读《一厘米》有感作文 600字

今天和学生一起学了戏剧《一厘米》.剧本讲述的是一位母亲的故事.母亲带着不满1.1米的孩子去公园,(儿子不需要买票)却被公园的管理人员认为是逃票,母亲拒理力争,没有用.还引起了儿子的误解,从此不再信任母

作文:读《红岩》有感400字以上

今天第一次通读了《红岩》这本书,对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对,而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅,细细地品读.只需看到封面上的那句话:“

读《窃读记》有感400字作文,

《窃读记》读后感作者小时候很穷,没有钱买书,只能去书店窃读,从书中得到了很大乐趣.她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,

读《丑小鸭》有感 400字作文

[《丑小鸭》读后感作文400字]  《丑小鸭》虽说是一篇童话故事,却蕴含深刻的道理,久久值得人回味,《丑小鸭》读后感作文400字.  丑小鸭是一只被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,被一只母鸭认为是鸭蛋而被

读《最后一分钟》的有感

我没有时间帮你写,但我可以给你一个思路大多数人写生命的最后一分钟肯定会写自己会怎么怎么珍惜,怎么怎么努力,这是没有新意的写法,我觉的你可以写一下做平常都在做的事,体验每秒钟的幸福.例:如果生命到了最后

读《最后一分钟》有感 (照语文园7的作文写)

(1)读了《最后一分钟》这首诗,我感到愤怒和喜悦.1997年7月1日,英国政府无条件地把香港的统治权归还中国政府.经历了百年沧桑的香港终于回归祖国,香港人民终于和大陆的同胞团聚.当香港回归倒计时牌上的

写 读《最后一分钟》有感

读了《最后一分钟》这篇课文,我情感交织,既感到无比自豪,但又感到无比愤怒.香港原是我们中国领土的一部分,但是1842年中国在鸦片战争中失败,清政府被迫同英国政府签订了《中英南京条约》,就这样,香港被割

读《一厘米》有感的作文

今天和学生一起学了戏剧《一厘米》.剧本讲述的是一位母亲的故事.母亲带着不满1.1米的孩子去公园,(儿子不需要买票)却被公园的管理人员认为是逃票,母亲拒理力争,没有用.还引起了儿子的误解,从此不再信任母

读最后一分钟有感作文250字以内

读了一遍又一遍最后一分钟,泪水渐渐的流淌在我的脸上、心里.那是激动的泪水,更是喜悦的泪水!  1997年7月1日,那块中国历史博物馆门前的香港回归倒计牌上大大零出现的那一刻,所有的中国人都在跳、在笑!

作文:劳动节有感400字

《劳动节散文赞”五一“》  五月,是一场雷鸣后大雨来临,南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄,辛勤耕耘的好光景.蛙鸣虫叫,鱼跃雀散,初春的旷野已

读《最后一分钟》有感800字

1997年7月1日,在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上,当大大的零字出现的那一刻,中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出——香港回来了!被称为“东方明珠”的香港在这一分钟里终于投入了祖国妈妈的怀抱!

读最后一分钟有感

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读《最后一分钟》有感

读《最后一分钟》有感  当香港回归时,人们的心在沸腾!当读完《最后一分钟》时,我感到了香港回归的不易与人们期盼祖国的热情.“是什么在缓缓的流淌——百年的痛苦和欢乐,都闯过一滴泪珠,使大海沸腾!这句话似

求读《最后一分钟》有感提示

1997年7月1日,在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上,当大大的零字读《最后一分钟》有感.自己想,写再问:能不能说的更清楚些?