读书的辩论会场面描写

1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿.

毛骨悚然胆战心惊瑟瑟发抖呆若木鸡泰然自若脸不红心不跳镇定自如稳如泰山卧薪尝胆南辕北辙刻舟求剑东施效颦排山倒海气势磅礴士气大涨汹涌澎湃莺歌燕舞鸟语花香争奇斗艳桃红柳绿场面壮观的成语:人头攒动熙熙攘攘人山

今天下午第二节课,我们全班召开了一次辩论赛.辩题是“开卷有益“,男生是正方,女生是反方.为这次辩论赛大家都做了充分的准备,作为反方的我也查了许多资料,来证明“开卷未必有益“.辩论赛要开始啦!主持人老师

不怕不知道,不怕全知道,就怕知道一点.事物是有两面性的,看书的确可以让人吸收知识,但是有的时候很可能由于书中所描述的东西具有一定的片面性而导致读者对某些事物产生片面甚至是错误的观点.书中的事情很少有客

初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境；五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴；三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快.唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗

1、精彩辩论会场面热烈,耐人寻味.2、激烈程度历史重演,擦枪走火的场面让人目瞪目呆.3、各队狭路相逢,出现在了戏剧效果.4、辩论状态极佳,辩论场许多“铁齿铜牙”现身.5、会场让人感觉开卷有益,人们的汗

不知道对不对.7自然段是宣告、8是升旗、9是放炮或者是通过群众的活动来抓住场面描写的特点dashicasckjdsacdcasdcssdcfasdafdsf

只见他从三分线绕过防守队员,冲到篮板下,奋力一跳,高扬起右手一把将篮球扣在手中,转身运球望自己的进攻球场冲.两个敌方队员立刻上前拦截,只见他左右手交互运球,东躲西窜,一个转身甩开防守队员,已冲到我方阵

场面啊,在大礼堂同学们积极的演讲.

“叮……”放学的铃声响了,又到纪律干部小B公布罚款名单的时候了,顿时,如往常一样,像锅里开了的水沸腾起来.“什么,我下午才迟到两钞钟,这也算?”小A一见自己“榜上有名”脸一黑,嗓子大了起来.“哇!我更

精彩的篮球赛我班和三班的女子篮球赛,在星期一的下午举行.我们两个班的同学都坐在球场边上,准备为比赛呐喊助威.裁判员鸣笛,战幕拉开了.发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎,展开了激烈的

熙熙攘攘车水马龙人山人海人声鼎沸摩肩接踵门庭若市万人空巷宾客盈门

气势恢宏金碧辉煌别开盛面

金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国五十六岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到非常快乐.在这里,我要自豪地对祖国母亲说：我爱你,中国!啊!黄河长江,奔腾万里,你们哺育了一个多么辉煌

最近,我们学校开展了大课间体育活动.清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动.寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡.做完自编操,一种快节拍的音乐一响起

别开生面的元旦联欢会　　今年,我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会.那次联欢会,至今还常常浮现在我眼前.　　那天上午十时许,我们的联欢会在焕然一新的教室里拉开了帷幕.主持人吴昊锦迈着欢快的步子走上讲台

■正方：当人类为科技高奏凯歌的同时,请不要忘记,科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量人类将毁于科技,还基于现代科技对人类发展的全方位扭曲,这集中表现在社会关系、精神领域和伦理道德三个层面■反方：科

我在万蝶教育参加过许多活动,例如：贴鼻子、添嘴巴、传乒乓球、万圣节活动等等.但我最喜欢的还是“添嘴巴”.　　今天我们就玩了一次“添嘴巴”的游戏.老师先把我们二十三个同学分为A、B两组.然后,老师让一个

人声鼎沸,高朋满座再答：人山人海

激激烈烈的辩论会,在星期二的我们举行一次辩论会,大家要踊跃参加运用的写法是：（语言描写）、（动作描写和神态描写）、（直接描写和场面描写