读了,这篇课文,使我知道自然资源是有限的.修改病句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 11:39:33
病句:读了这篇课文,使我受到了深刻的教育

改法有二:1、读了这篇课文,我受到了深刻的教育.2、这篇课文,使我受到了深刻的教育.

《自然之道》这篇课文主要写了什么?

文章写的是“我们”因为我们出于本能同情弱小的善意保护了那只出来侦察情况的幼龟却反酿悲剧的这样一件事,他告诉我们.大自然的万物都是有它的生存之道的.人类应该遵守自然规律,不要自以为聪明的破坏自然环境,不

我要知道这篇课文《一颗小豌豆》中的反义词

就这么多,我文章看了一边,就只有5个反义词,你要几个?美丽—丑陋模糊—清楚镇静—慌张凶猛—和蔼震动—稳固

读了这篇课文,你知道冰雪是如何损坏路面的吗?

雪水渗入岩石的小缝里,雪水在结冰时膨胀体积,逐渐推动岩石,将碎石推下山头从而损坏路面.

读了这篇优美的课文,我知道秋天的雨带给我们的的是?

带给大地一曲丰收的歌,带给小朋友一首欢乐的歌.

我读了课文,知道翠鸟惹人喜爱的原因

翠鸟惹人喜爱的原因?颜色鲜艳,小巧玲珑,鸣声清脆,而且动作敏捷

读了《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育.(修改病句)

无主语,两种改法读了《青山不老》这篇课文,我受到了深刻的教育《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育

题目:读了这篇课文,我们很自然的想到了家乡的土地、

有报道说:"据报道979年对全国798座城镇的调查,全国日污水排放量为国为民258万吨,其中工业废水占用819,生活污水占据199.1989年对全国代表大会854个城镇进行调查,每天的排放量达365.

《小木偶的故事》读了课文,我知道这篇童话写的是小木偶()的故事.

小木偶因为笑嘻嘻而被冤枉,遭误解,被怀疑的故事

读了这篇课文后,使我深受教育

读了这篇课文后,我深受教育.或者这篇课文使我深受教育.

读了《自然之道》这篇课文,由此我们想到了“ ( )”这篇寓言故事.

读了《自然之道》这篇课文,由此我们想到了“(揠苗助长)”这篇寓言故事.再问:有其他的吗?再答:急功近利

第15课课后选做题作文 “ 读了这篇课文,我们很自然的想到了家乡的土地、身边的资源

和我写一样的吧我的家乡在短短30年里,从窄小的泥路到宽敞的水泥大道,从没电视、电话到有电脑、手机,从旧泥屋到高楼大厦等.这一年一年翻天覆地、日新月异的变化是和我们党的好政策分不开的.  我常听奶奶说起

读了这篇课文,我们很自然的想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?

《这片土地是神圣的》读后感我们学习了一篇课文,名字叫《这片土地是神圣的》,学习这篇课文后,让我想到了我们身边的自然资源.今天,我就来说一说我们身边的自然资源.我们南宁又称为“绿城”,是因为城市中有很多

读了青山不老这篇课文,使我受到了深刻的启发.修改病句

读了青山青山不老这篇课文,我受到了深刻的启发.或者青山不老这篇课文,使我受到了深刻的启发

这篇课文叫老王,知道的发给我.

第一部分(1~4段),写“我”与老王的相识,概述老王的身世、经历及“眼瞎”的不幸遭遇.第二部分(5~7段),写“我”与老王的相交到老王的不幸.第三部分(8~22段),写老王去世前为“我”送香油、鸡蛋和

修改病句:读了《 为人民服务 》这篇课文,使我受到了很大的教育.

读了《为人民服务》这篇课文,我受到了很大的教育.没有主语,把使去掉就可以.

我不知道怎么说话很有趣自然了

好眼力啊怪不得这么些年没发现你是真发,隐藏得够深啊

尺有所短寸有所长 读了这篇课文,我懂得了

只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步.