读了人琴俱亡这则故事 你有什么感受

贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手.在大部分时间里,他的父亲都喝得大醉,没有对家庭和气过一点,甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问.起初,善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来,他最大的孙子的音乐

爱迪生通过他的努力,最终成为了世界著名的发明家,我很佩服他的那种坚韧不拔的精神、

==我认为这种东西一般都要归到学习or做人上去.我认为这个故事中心在于清水龟之助的那句话,所以我认为这个感悟应归到快乐与学习上去.我小写几句------清水龟之助因为感到快乐而25年如一日地做好邮差这

居里夫人取得成就和受别人尊敬时,仍然没有忘记她的老师,她是在世界著名人物中唯一没有被盛名宠坏的人.再问：居里夫人是如何尊师的，用自己的话说一说。再问：居里夫人是如何尊师的，用自己的话说一说。

重温杞人忧天的故事,我想得很多很多.为什么这种看似童真实则含有科学探索意义的忧天对话只能出现在先秦时代呢?为什么忧天者是杞人而不是宋人鲁人呢?为什么长庐子这样的古典宇宙学家其书不传其思想体系也在学术史

因为全场人谁都没有预料到会有这样的结果,看到这幕后被震撼了,暂时没有应过来,等到知晓了V的含义后才燃起了一股心中的火焰.因为所有人都为他感动了,都被他这种不屈不挠的精神所震撼,不得不为他喝彩!这个V字

读《小萝卜头的故事》有感《小萝卜头的故事》这本书写的是新中国年龄最小的革命烈士-------小萝卜头的感人故事.小萝卜头本名叫宋振中,他牺牲时年仅9岁,他的妈妈是年轻的革命战士徐林侠,在他未满周岁时,

1读了《人琴俱亡》这则故事,你有什么感受?世上的手足之情无比珍贵,我们应该好好珍惜.2课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情?为什么?——“何以都不闻消息?此已丧矣.”虽然不知到真实消息,但因为“

人生要有自己的定位,要明白自己的价值并坚持不懈,如果只是浮躁地追求虚荣心,那么早晚会被社会抛弃.

成语有很多：人琴俱亡,望梅止渴,睹物思人,一往情深,口若悬河《人琴俱亡》表现了子猷和子敬之间深厚的兄弟之情,一往情深

世上的手足之情无比珍贵,我们应该好好珍惜.少正卯：未饮东海瑞荼,安敢教书育人?岂不误人子弟?孔子曰：久闻之,未饮之.少正卯：愚者皆不得饮.孔子怒：何出此言?少正卯：园内老小,任设一问,能答之者,可入园

教学目标：1．初读课文,质疑问难.2．学会10个生字,能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、蔑视、攀山越岭、赞叹不已.教学过程：－、导入新课1．提问：

王徽之,字子猷,王献之,字子敬,两人是兄弟,都是王羲之的儿子.兄弟俩同时患重病,病中互相问候.王徽之几天没有听到王献之的消息,知道弟弟可能已经不在人世了,于是他强忍病痛,挣扎着爬起来,去看望弟弟.到了

最近看完了《居里夫人传》,是由居里夫人的小女儿艾芙写的.心里充满着对伟人的敬仰和崇拜,而最让我不能忘怀的是她对事业的执着、坚毅、吃苦耐劳,对自己悭吝,对社会的无私奉献精神.　　我原以为她这种品德和精神

《人琴俱亡》这则故事写了,表现了世上的手足之情无比珍贵,我们应该好好珍惜

一、清除障碍,理解文意对课外文言文来说,读通全文尤其重要,因为它是做好考题的前提,那么怎样才能做好这一步呢?首先是整体阅读.先通读、浏览或跳读全文,大致了解文言选段的文体.如果是记叙文,要弄清“何时何

“不调”既说明了实际情况弦松动了,又触发了子猷的情感,更体现了手足情深.这是我们那时老师给我们的答案哦,一定要选我啦,我还特地翻以前的书找给你哦.

了魏晋时期文人士大夫的思想性格及文化特征——在任由性情、不拘矩度.注重情感的个性表达的同时,还故作旷达,追求一种超脱的风度.王徽之,字子猷,性卓荦不羁,雅性放诞,好声色.时人钦其才而秽其行.王献之,字

人,是活在世上的人,不可能只是一个个体,一但你的才华、行为不能得到别人的认同,往往都是无意义的.

“人琴俱亡”这则故事常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情.