读了这段文字想对富兰克林说什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 11:52:42
读了这段文字,你得到什么启示?

我一直也很喜欢这段话,我认为,一个人活着,不是为了生活而活着,而是当我们有了崇高的信仰,一直把它当成值得追求的东西,愿意把所有的精力与财力奉献给它,甚至生命的时候,那样的生活才是最有意义的,才是有价值

读了这段文字,你感受到了什么

蒙娜丽莎的是那样耐心寻味,难以捉摸,同时看出了画家达芬奇的天才想象力与他精湛的画技.

读了这段文字,你有什么感受?

哦,你是六年级的吧我也是是《凡卡》那一课的吧.感受很简单的嘛.随便写写就行了:我感受到凡卡的悲惨命运,老板、老板娘的心狠手辣,当时社会制度的黑暗等等,随便写写都对的.

读了这段文字你有什么感受?

在实现青春梦想的过程中会遇到很多困难和挫折.我们应勇敢地面对,挑战自我

读了这段文字,你对太阳有哪些了解?用自己的话写一写

“叹赏不绝”的“绝”是间断的意思,不绝即不断.“奇绝”的“绝”指“唯一”、“再没有了”.还有“绝无仅有”、“绝世无双”等.

读了这段文字,你对太阳有了那些了解?用自己的话写一写.

太阳是一个高温,高压,大质量的气体球,并进行由一个氢原子与3个质子进行核聚变.现在的太阳属于中年时期,50亿年后就会因里面的氢耗尽,而留下大量热核聚变留下的氦元素,而氦又会在在剩下的高温高压下再次进行

女娲造人 这段文字对女娲的描写主要运用了什么描写方法

心理描写、行动描写表现了女娲勤劳、智慧、伟大的母亲形象.

风筝实验轰了全世界,你想对富兰克林说些什么?

作为中多有巨大贡献的科学家之一,他做到了,成为了世人瞩目的焦点.

《蒙娜丽莎》读了这段文字,你感受到了什么?

感受到了达·芬奇的高超作画技术,还感受到了蒙娜丽莎的永恒美.

这段文字主要说明了蝈蝈的什么特征?

这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧身有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.

划横线的句子用了___、___的修辞手法,形象的说明了___________.看了这段文字,你有什么话想对地球母亲说

前两个空是列数字、打比方..形象说明了地球对人类生存的重要性,同时也要我们珍惜与保护地球.望楼主采纳!

由这段文字你读懂了什么?

青藏铁路的建设者:他们不辞辛苦、连年奋战,在生命的禁区建筑世界上最伟大铁路他们的无私,对小动物的热爱.他们的敬业,和他们不惜辛苦万分,宁付出生命代价的坚持.

读了这段文字,你想对富兰克林说什么?

只要用心善于观察,发现,.,努力探索就会成功.

读了这段文字,你对汉字有了哪些认识?

汉字很伟大,汉字是世界唯一的文字.将所有的意思表达了出来.

帮我看看这段文字反映了什么?

她遗落了什么演讲人:霍晓凯报载这样一则短文,我读给大家听听.车快进站时,她终于站了起来,对那位一直站在旁边抱小孩的妇女说:“您坐这儿!”“啊,快谢谢阿姨!”花瓣儿似的小嘴,一张一合,笑出了稚嫩的童音:

富兰克林在雷电中放风筝是说了什么

什么时候不打雷,偏偏现在打雷

富兰克林发明了什么?

新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯等富兰克林发明的最具代表的是避雷针,避雷针是一种避雷装置.通常所见的避雷针由三部分组成:一根上端比较尖的金属棒,金

这段文字主要用了什么说明方法

分类别的说明方法再问:作用咧再答:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。

谁赞美了富兰克林并对他说了什么话

广东省高考上公开课赶快给开发商更可贵