读句子回答问题(我们请马老师讲故事)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 21:55:44
中学物理问题请老师回答

你好,电压表接入电路时并不是断路!我们一般为了方便计算认为电压表内部电阻无穷大,接入电路后可视为断路!但其实不是这样的!电压表的内部结构是一个灵敏电流计与一个非常大的电阻串联而成的!至于这一点在高二课

关于一个英语句子的语法问题,请老师回答下

题#关于一个英语句子的语法问题,请老师回答下Withregardtothegrammarproblemofonesentence,PleaseEnglishteachergivemeaanswerto

请老师回答问题

解题思路:根据路程相等解题过程:设乙的速度为x千米/小时,则甲的速度为(2x+1)千米/小时从题可得等式4(2x+1)+4x=26×2可得x=4乙的时速是4千米/小时4×2+1

窃读记,请阅读以下句子回答问题

一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味你先等等.我们老师要教了.你等我补充!谢谢!我庆幸

我们请李老师.李老师为我们讲了一个故事.(把两个句子合为一个句子)

我们请李老师为我们讲了一个故事.我们请来李老师,他为我们讲了一个故事.

请老师回答问题。谢谢。

解题思路:正常顺序如下:解题过程:1、红红洗手绢,她先在手绢上打肥皂。2、接着,双手揉搓3、然后,用清水漂洗4、最后,把手绢挂在绳子上。同学:很高兴为你解答。如果对老师的解答有不满意之处,请在下面的继

请老师回答问题,谢谢。

解题思路:根据拼音写汉字解题过程:瞬间花繁叶茂飞翔多姿多彩最终答案:略

请老师回答问题。谢谢了。

解题思路:从   伙   阳   样解题过程:从   伙   阳   样最终答案:略

读句子回答问题1,我们请马老师讲故事.(1) 把上面的句子分解成两句话.A,B,(2) 分解后的两句话中兼有( )这个词

1、我们请马老师讲故事.(1)把上面的句子分解成两句话.A,我们请马老师B,马老师讲故事(2)分解后的两句话中兼有(马老师)这个词,这个词既是(请  )这个动词的对象,又是(讲)这个动词所陈述的对象.

《出师表》中的问题诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的目的是什么?(请用原文回答) 这个问题我们老师在讲的时候和我在网上搜

原因是此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛。目的是裨补阙漏,有所广益。再问:那再考试的时候应该写哪个呢?再答:按照传统,应该填上“此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下'。

把下面句子分别拆分成两个句子.1、我们请马老师给我们讲故事.

1、我们请马老师马老师给我们讲故事2、天气变化他都能提前到校学习3、我们是祖国建设事业的接班人我们要努力学好本领

高一化学问题,请专业老师回答

1.浓盐酸挥发出氯化氢气体,与氨气结合,生成固体氯化铵,白色的,所以现象是白烟;2.氨气是碱性气体,遇到酸自然被吸收,因为吸收完全而且产物都是溶于水的,所以根据质量守恒很容易得到增加质量就是氨气质量这

求老师解答:读句子,回答问题.

1.崇山峻岭之间 比喻 长 像一条长龙2.长城 长而高大、坚固、气魄雄伟的长城是世界上独一无二的古代建筑 当年修筑长城的条件极其落后,而劳动人民靠自己的双手完成这样浩大的工程,真是一个伟大的奇迹

语法问题(请海纳百川老师回答)

解题思路:如下解题过程:首先,对于英语语法知识,要“背硬记死”但不“死记硬背”。在英语学习中,要“热爱语法”,但不要&ldquo

高考作文问题(请落叶老师帮忙回答)

解题思路:解题过程:把字写好写对不留极差印象远离错别字卷面整洁,字迹工整、美观能使评卷者心情愉快,产生良好的第一印象。不是每个考生都能写出一手漂亮的好字,但做到字迹工整并不难。错别字太多给评卷者的第一

数学问题,请老师快回答!

解题思路:利用对角线条数的求法求解解题过程:

请老师回答红圈内的问题

解题思路:这道题给1998分解质因数即可。解题过程:1998可以分解质因数为:1998=2x3x3x3x37所以最小应该是6、9、376+9+37=52(厘米)答:长宽高和的最小值应是52厘米。如有疑

请老师回答红圈内问题

解题思路:倍数的计算解题过程:附件最终答案:略

请老师回答问题 谢谢

解题思路:平衡条件的应用解题过程:同学你好,如对解答还有疑问,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝学习进步,心情愉快最终答案:略