读文中画线句子,它是运用拟人的修辞手法,请你也运用这样的-搜答案-智慧作业帮

这是什么?再问：你不懂就别乱来啊再答：不好意思，我想知道这个是哪里的题目，对不起再问：没关系，这是语文练习册上的，六年级上学期的，窗外一片空旷再答：谢谢，我帮你看一下，我看了文章，但是画线的是那一句呢

日记里积攒了同学之间的友情,留住了老师们的恩情,也定格了我六年的历程

你好!比喻,把鼓声比若雷鸣.对两岸村民呐喊助威的情景进行了生动细致的描述,给人留下深刻印象,恰到好处地写出了鼓声震天、喊声动地的阔大、热烈场景

微风轻轻吹拂,树叶妩媚地跳起舞来,旋转着天和地,希望能带给你快乐

含义就是虽然看着不起眼却是一种难得可见的珍品

拟人法：为了把使我的特征说明得生动准确,在说明文中常用一种修辞——拟人,其说明方法可称为“拟人法”（也有叫作“作拟人”、“拟人”等）,比如,“那最轻盈、站的最高的云,叫卷云.”（《看云识天气》）补充的

说明文中运用拟人手法的橘子属于什么说明方法：答：属于举例说明方法!

很简单的拟人修辞手法啊花比作女人

有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然走出的美妙很和谐的音乐；天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；世态万象,在他心目里就是一本百科全书.

那句话划线了?高山入云,在他读来是大自然创作的富含深意的文章.

嫩绿的柳丝像一群淘气的娃娃,你碰碰我,我推推你,在微风中欢快地玩耍着.春姑娘来到桃树旁,轻轻一挥手,桃花就张开了笑脸,红的像火,白的像雪,粉的像霞.

联系全文可以知道,百合花是饱受其他花草的嘲笑,才开出绚丽的花朵的,那盛开着的花朵是凝聚了百合花多少心血,多少汗水和泪水呀.它顽强的开出那朵花,当然高兴地流下了喜悦的泪水,它终于知道,它自己并不是“丑小

划线句子在哪

表达方式是抒情.再答：作用我就不知道了。

用列数字的说明方法,给人一个直观、清晰的感受.间接地说明了美国人新奇的想象力,创造了这样一个富有新奇的想法的住处.纯属个人想法~

反问,加强语气,使文章更具说服力

比喻,把孩子急着想见老师的心比作热恋中的人对情人的想念!

图呢?再答：什么文章？什么句子？再问：

是一个排比句/

现场直播啊,那个表演口技的艺术家,逼真的再现了火灾的音效,划线的文字意思说,现场宾客当真以为发生火灾了,坐不住了,想出去看看情况.