读碑第十五段划线句子的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 19:50:25
说说你对第一段加点词“灵机一动”的理解?如何理解文末划线句子“儿子心里有一把锁”

儿子心里的锁其实就是儿子对父母的心存芥蒂,是两辈人之间的代沟的产物.父母应该放下自己的架子,以一颗童心来和小孩相处,凡事以鼓励为主,并以身作则.再问:谢谢,不过有三个问题寒假作业的心锁说说你对第一段加

联系生活实际,谈谈对划线句子的理解

如果说想要在某一方面有所成就,首先要对它感兴趣同时注入目标和责任心.只有这样才会有更巩固的毅力去破逆境最终成功.看清自己的立场,摆正自己的心态.以学习的心态去面对生活,吸收更多的只是不盲目自满.只有坚

如何理解第八自然段的划线句子?

即使故乡不能像避风港一样挡住一切灾难,但是它可以温暖心灵,给人以一种支持的归宿感,让人变得坚强,有继续探索未来,拼搏向上的动力.

第六段划线的句子,其含义是什么?

那些从城里赚钱的人没有用钱盖新房子而是都回到城里去了,

《子夜昙花》:结合你对生活的认识,谈谈对第6段划线句子的理解.

“生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放,无比灿烂;“无常”指昙花不同于其他花,是在寂静无人之夜绽放,短暂而毫无保留.

划线的句子怎样理解? 

要做真实的自己

阅读下列文段,翻译划线的句子。

1.放它出来喝水,天鹅就离开我高飞逃走了。2.齐王有像这样忠信的贤士好啊!

五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思.

派出去派照顾希望这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.文章是按写信的过程记叙的.开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做

《蝉声伴我游庐山》中,划线的句子怎么理解?

多活一天,多增加一点人生阅历、知识.

第十五题,划线的地方求解释?

基本不等式懂吗再问:不懂啊再问:我高一再答:再答:好吧,我们下学期学的,还有这个要a,b都大于0再问:可是那根号么呢再问:划线这点也没根号啊再答:再答:因为直线交x轴,y轴负半轴,所以k小于0再问:我

《信客》中第十五段该怎么理解?

终于有妇女来给信客说悄悄话:“关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的”;“你给他说说,那些货色不能在上海存存?我一个女人家,来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解.

理解划线句子 

因为我对它的热爱,所以无论我受到怎样的挫折,还是会勇敢面对一切困难再答:希望你能采纳!如果等一后来你看见了我的答案但却做了希望看在我帮你找答案的份上采纳我感激不尽谢谢

这篇阅读是<<清明的心弦>>第六段划线句子,如何理解划横线句子的含义?

迎接漫天晶莹的白雪可能是对一种新生希望的期盼告别盛夏和金秋可能是对过去事物的一种告别有人说冬天都已经到了春天还会远吗这样更是一种对未来的渴望和希冀.

梦西湖 1第二段引用查容诗句的作用是什么?2第三段中划线句子"更大的意义"指的是什么?3请你谈谈对第五段中划线句子的理解

1、①既印证第一段白堤和苏堤纯粹是为了解除当地人民的疾苦的观点,又引出下文我游览西湖的畅快、舒适的感受.②丰富文章的内容,增加文化底蕴.2、“更大的意义”指他们完全可以走在文化和时代的前沿,用自己的思

划线句子的理解 

充满生命奋发与无常的哲理:这句话是在说任何事物的发展都是不确定的,告诉我们应该珍惜生命,掌握自己的人生方向.

读碑对第15段划线句子的理解

千千万万的人民和战士的鲜血铸造了新中国

英语.求助,第二段划线句子不理解,还有第二段第三行也不理解,谢谢!

第二段划线部分:即使在日本,在这个仅凭国籍不同就可以轻易展开对话的国度,你仍可能完全处于单独和孤立的境地.第二段第三行:它(这些建议)让我在东京的头几个月里受益匪浅.(ingoodstead受利)

说说你对第⑩段划线句子"我奔跑着,希望的风车也在转动着"的理解

“奔跑”指人生不懈的追求(奋斗);或努力工作.“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品,而且出版了个人的作品专集.”基本意思答对即可得分.主要看是否理解词语的

第一段划线句子是什么意思?

法国消费者在购买前三思,咨询,比较,还有对(客户)服务高要求,但不能一直抵制“给自己开心一下(买东西)”(的欲望,念头)