读音易混淆的成语

多写,多读.过几天就看看,时间长了就不容易忘记了.

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“完璧归赵”“珠联璧合”不要写成“完壁归赵”“珠联壁合”“集腋成裘”不要写成“积腋成裘”“呕心沥血”不要写成“沤心沥血”“食不果腹”不要写成“食不裹腹”“平心而论”不要写成“凭心而论”“大器晚成”不要

血xuè(1)ㄒㄩㄝˋ(2)人或动物体内循环系统的不透明液体,大多为红色,主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”.味咸而腥：型.脂.压.糖.迹.汗.泪.洗.书.雨腥风.海深仇.(3)人类因生育而自

A挨（āi）近挨（ái）饿白皑皑（ái）狭隘（ài）谙（ān）熟熬（āo）菜煎熬（áo）鏖（áo）战拗（ǎo）断拗（ào）口B扳（bān）平同胞（bāo）炮（bāo）羊肉剥（bāo）皮薄（báo）纸蓓

和蔼（霭）可亲　　唉（哀）声叹气安（按）装机器　　黯（暗）然销魂佶屈聱（骛）牙　　飞扬跋（拔）扈纵横捭（俾）阖　　甘拜（败）下风略见一斑（般）班（搬）门弄斧斑（班）驳陆离　　安邦（帮）定国自暴（曝）自

唇枪舌剑老迈昏庸负荆请罪掩卷沉思悲怆苍劲淋漓尽致暴风骤雨震撼激射婀娜贫瘠肆无忌惮棒冰璀璨捕风捉影苍莽以致永昼畏首畏尾闻所未闻头领透露粗制滥造窟窿上缴腐乳催促纯粹长处仓促实施积极卑鄙滂湃疼痛黏膜专著阶级

我们老师特地帮我们总结过的但本子没带回来就记得的跟你说吧金【壁】辉煌——金碧辉煌精兵【减】政——精兵简政按【步】就【搬】——按部就班长途【拔】涉——长途跋涉病入膏【盲】——病入膏肓

古今往来庞然大物哄堂大笑津津有味天长日久倾盆大雨毫不犹豫

1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派.　　不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体.　　例：王大妈对着来人撇了撇嘴：“一看这年轻人穿得不伦不类的,就知道是个不三不四的人.”　　2、鱼目混珠：比喻拿

瓮中之鳖是名词,瓮中捉鳖是动词走观观花是随便看,浮光掠影是印象不深.骇人听闻是事件很吓人,耸人听闻是故意说得让人害怕.无微不至是褒义词,无所不至是贬义词.

这个全靠平时的掌握和积累,小学阶段学过的近音单词也是有不少的,一一列举太麻烦了比如：right（好）与write（写）、buy（买）与by（乘）、hear（听见）与here（这里）等等再问：是的，要的

1、耸人听闻、骇人听闻都有使人听后感到震惊之意.前者指歪曲、捏造事实或故意夸大事态,所指的事不一定是坏的；后者指卑劣、残暴的事实坏到了使人吃惊的程度,所指之事是坏人坏事.2、自鸣得意、自得其乐都有很得

诚（城）惶诚恐称（趁）心如意良辰（晨）美景瞠（嗔）目结舌故作矜持（恃）人所不齿（耻）嗤（斥）之以鼻一筹（愁）莫展觥筹（畴）交错忧心忡忡（重）充（冲）耳不闻相形见绌（拙）椎（捶）心泣血川（穿）流不息别出

→中午好!2011年2月10日星期四北京四中网校欢迎您!　　加入收藏夹　　主题：易混淆字词知识总结高一所用到的成语和易混淆的字词总结　　内容：老师请将高一所用到的成语和易混淆的字词总结出来　　谢谢　　

so+主语+am/is/do确实(用于前后主语一致时,表示对情况的肯定)so+am/is/do+主语如此(用于前后主语不一致时,表示后者与前者的情况一样)

hùnxiáo

和蔼（霭）可亲　　唉（哀）声叹气　　安（按）装机器　　黯（暗）然销魂　　佶屈聱（骛）牙　　飞扬跋（拔）扈　　纵横捭（俾）阖　　甘拜（败）下风　　略见一斑（般）　　班（搬）门弄斧　　斑（班）驳陆离　　安

,这几组拼音学生最易混淆,有个别学生到了中年级对易混淆的这几组拼音还搞不清,教师也认为这几组拼音最难教.今年再次进行拼音教学,进行了以下教学尝试,收到了很好的教学效果.首先从思想上重视这几组拼音教学,

峦再答：蛮再问：泛?再问：艇?再答：乏再答：延再答：廷再问：thankyou再问：verymuch