作业帮课文中的"莲"与"君子"的相似之处?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 21:52:07
世外桃源的境界是根据大同社会的体制构想出来的,是艺术的再现大同社会的生活风貌.例‘黄发垂髫,并怡然自乐’就是大同社会中说的‘老有所终,又有所长,鳏寡孤独者皆有所养’.
魏晋南北朝以来,莲还成为士大夫的象征,代表君子般的高风亮节.在许多文人笔下,它都显得纯洁、孤傲.《爱莲说》用莲花来比喻君子就多了一层意思,那就是“出淤泥而不染”,多了这一层就把人和环境之间的关系加进去
出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
品性高洁、善其身、不与世俗同流合污、有涵养、同为高洁的代词、端正自我、不卑不亢、自成一派出淤泥而不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝莲为花之君子
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅
我语文课有讲,有道德,有才能的人才能算君子,嘿嘿
春的色彩：_______红的像火,粉的像霞,白的像雪._________小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.__________________________________（2）春的声音：__
身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己特立独行、正直不苟、豁达大度美好资质、美名远扬仪态端庄,令人敬重
我有一个小闹钟,他十分可爱,每天,他都准时的叫我,渐渐的,我不喜欢他了,但他依然叫我,我不理他,他就使劲叫我,哼,我气坏了,我把你拆了,看你还神不神奇!可以么?我自己写的,不巧,我也是6年级的再问：嗯
;锣鼓喧天
魏晋南北朝以来,莲还成为士大夫的象征,代表君子般的高风亮节.在许多文人笔下,它都显得纯洁、孤傲.《爱莲说》用莲花来比喻君子就多了一层意思,那就是“出淤泥而不染”,多了这一层就把人和环境之间的关系加进去
白杨,借红柳的无私奉贤的精神赞美孔繁森,也赞美象孔繁森一样的基层干部,不畏环境的恶劣,不畏困难,在基层默默奉献的人
松鼠和鲸这两篇课文有哪些相同点和不同点不同点是语言风格和表达方法等,共同点是都是说明文二年级1.从说明的角度看《鲸》这篇课文则
一个人卖鸡蛋,说5毛钱一个,别人给他5元钱买10个,他说你就给我5毛我就给你一个,别人给他5元他还不要,because他只知道5毛钱一个,其他算数就不会了!和尚说烧香保平安,自己却去买保险..12年前
指是有道德上修养的人
正人君子,君子就和正人同意呗
1.表现词人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是：“莲之爱,同予者何人?”2.描写莲美好形象的句子是：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.”3.与“近朱者赤,近墨者黑
《万年牢》再问：那个相似在哪里再答：重复提到课题
光未然黄河颂