作业帮课文中运用了哪些方法刻画了郝副营长的形象?说一说郝副营长是一个怎样的人
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 15:23:27
拟人说明方法
苏州园林这篇课文中运用了：分类别、作比较、举例子、打比方、、列数字等说明方法来说明在苏州园林有如同图画般的感受的事物特征.
用了列数字举例子作比较制图表
（1）肖像描写。写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，是营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶尔偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志；“一
用大量细节描写妈妈：神态、动作、语言描写性格：固执、重财轻义爸爸：语言、动作、神态描写性格：不怒而威奶奶：动作、语言、神态性格：善解人意、重义轻财万芳妈：语言、动作性格：泼辣、果断豪放我：心理、语言、
打比方："地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.""在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟."因为：比喻就是打比方,就是用具体、形象的、为人们熟知的事物来说明抽象、生疏的事物或深
很高兴为你解答,我也只是一位小学生,我们刚刚学完这课.郝副营长是一个对未来充满憧憬,甘愿为革命奉献终身,生活俭朴的人.他那深蓝的军服染红了他那鲜红的颜色.他为了别人而点燃了他那心爱的书本.他多想看一看
这篇文章讲了作者在天安门广场,看见万盏灯光,听到了一句“多好啊”的赞叹声而想起了在战争时期,自己当战地记者时,见过的不惜牺牲自己而为军队能进攻敌人的郝副营长的事.郝副营长的死不仅为军队开辟了一次更好的
6次,刻画了鲁迅瘦,关心人民
作者用列数字、打比方的方法,生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点.我认为是这样啦!
《芦花荡》的作者孙犁用了独具特色的肖像描写、个性化的语言描写、富有传奇色彩的动作描写和匠心独运的景物描写来写老头子的.
运用了列数字、做比较、和举例子的说明方法,我刚刚教完这一课,绝对正确哦!
主要用拟人的修辞手法,生动地写出松鼠夜出昼伏的生活习性.胆小谨慎的松鼠更为可爱.但这是一篇说明文啊以准确的说明为主+形象生动的描写为辅
用了列数字、打比方、作比较、分类别.充分的体现了鲸的具体形象,使其更加生动!
秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.
1、简要介绍作者.梁衡（1946——）,山西霍县人.1968年毕业于中国人民大学.长期在基层当记者.现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事.主要从事散文创作、散文理论研究.作品曾获
比喻、拟人排比
动作描写语言描写
用白描手法形象地勾勒出多病/瘦弱的小兄弟的身材.呵老师上课讲的
秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.再问：表现方法，应该不是这样吧？再答：正面描写与侧面描写相结合、对比、反衬