作业帮课文以什么为线索记敘,先写什么:又写什么:最后写什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 23:08:08
全文以毛泽东的思想感情变化为线索,先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体,而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧,面对这两种抉择,毛泽
写记叙文以中心人物为线索,以时间的推移为线索,以地点的变换为线索,以实物为线索,以事件为线索,以感情变化为线索.
课文主要写了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中关荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和毛岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀.
爱莲
《爱莲说》的结构,我们可以概括为：一条线索,即以爱莲为线索；两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花莲的正衬,以牡丹作为莲的反衬；三种类型,即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子（者）.望采纳
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还.落红不是无情物,化作春泥更护花.————龚自珍青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还的意思:古时候出征的将士阵亡后,一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬.这句诗的意思是
参考答案：《窃读记》这篇课文以窃读为线索,按时间顺序写了藏身于众多顾客和借雨天读书两个场景,表现了“我”对读书的热爱和知识的渴望.愿对你有所帮助!
课文以窃读为线索,时间顺序写了藏身于众多顾客和借雨天读书两个场景,表现了“我”对读书的热爱和知识的渴望.
呵呵,哪里都有初中生提问啊.以诗人行踪为线索呗,一路走一路看.
课文以（麦哨）的声音为线索,描写了（盛夏）时节（乡间田野里即将丰收的）的情景和孩子们（在其间无拘无束地玩耍游戏）的情形.
《项脊轩志》以对项脊轩的描写为明线,以自己对亲人的深挚感情为暗线
以桃花为线索,按照空间顺序写.再问：不是时间顺序吗？？？？？？？？？再答：空间
此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感
香港被割让的历史1842年,清朝在第一次鸦片战争中被大英帝国打败,并于翌年与英国签订《南京条约》,将香港岛连同邻近的鸭脷洲割让与英国.1860年清廷再败于英法联军,被逼签下《北京条约》,把九龙半岛南部
《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索.
去找装看社戏.简单一点的就是社戏.
以风筝为线索写了作者小时候制止小兄弟放风筝的回忆,和作者由此时对小兄弟的歉意
以火为线索主人公为无名战士
以窃读为线索.
外形特点飞行特点