课文在表达上有这样一些特点-搜答案-智慧作业帮

说明大脑的活动不论是正常的思维还是虚幻的思维绝对是伴随人体其他器官的一起运动,同时伴随刺激神经系统.人体就好比一个复杂的机器,所有的传动部件都会随着大脑神经所发出的指令产生一系列的生理反映.

表达了作者达芬奇的天才想象力

首先~表达上也就是要从抒发的情感上的角度回答~可以先分析这句话或这个词这个字的意思~再联系全文,理解作者的内心指向~要贴合作者的心意~另外可以看看是烘托了什么样的气氛?表达了作者什么样的情感?体现了作

有三个特点：一是全文按先概括后具体叙述的方法来叙述材料.二是作者选择了具体、典型的事例来表现人物的杰出爱国的品质.三是在具体叙述时,以层层递进的顺序来安排材料.先写了詹天佑精密地勘测线路,再写其巧妙地

作者不仅仅只是为了介绍红柳,作者还想介绍它的坚持不懈,克服困难的精神!也希望我们以后要作一个这样的人!

作者抓住了凡卡的动作和神态描写,从“蘸了蘸”“写下去”“叹口气”“抽噎”中可以看出凡卡内心深处的伤心和绝望,说明了凡卡在学徒生活中的悲惨与痛苦和想回到乡下的迫切心情

1．例文在结构上以“落花生”为线索,脉络清楚、重点突出、主次分明.2．以物喻人：以花生喻人,阐明了做人的道理.3．采用对比的手法突出要写的事物：通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点.

1、一大群战象,排山倒海般地冲向敌人,势不可当.体现了战象的攻击力强大和气势的不可抵挡,一句话就能够让人感受到那时场景的火热.2、我看见在许多同类的虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者.它们意味

1.夸张.表现出战象的勇猛.2.拟人.表现出虫子之间的互动.3.比喻,拟人.表现出山泉,溪流,瀑布的气势.

1、运用拟物的手法,描写了战象的数量多和气势强.2、运用拟人手法,将人的情感赋予昆虫,使其更加生动活泼.3、综合运用了拟人、比喻、排比等修辞,表现了山泉的清澈、溪流的潺潺之音和瀑布的声势雄壮.

1拟人.捧出,吟诵,邀请；男高音,金嗓子等词,运用了拟人的修辞手法.生动别致,形象鲜明地表现出了泉水的清澈明净；溪流的悦耳诗意,瀑布的气势雄浑,增强了表达效果、　　2.比喻.将山泉的水面比作明镜,形象

写出了它的物产丰富,过度句.

用了借物喻人和托物言志的手法.

用了比拟反问排比的修辞手法,语气更加强烈,增强作者感情,使感情色彩更加浓烈,效果也很显著

托物言志,借物喻人.老师这样说的.

表达自己愿意听从祖国安排,哪里需要自己,就去哪里为国效力,愿意扎根边疆,不管遇到什么困难都用自己坚韧不拔的意志和不屈不挠的决心战胜它,同时鼓励孩子们这样做.这篇文章在表达上借物喻人,看似在描写白杨的坚

《春》描写春雨的特点是"细蜜、轻盈"这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前.

这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦；语言简练生动,极富韵味.在表达方法上有三个突出的特点：（1）构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后；又写小伙子让老

语言生动性、真实性

最佳答案五彩池是位于黄龙最上端的钙化彩池群,共有693个钙池,距入口4166米.这里,青山吐翠,海拔5588米高的岷山主峰雪宝鼎巍然屹立在眼前,漫步池边,无数块大小不等,形状各异的彩池宛如盛满了各色五