作业帮课文每一段段意,不要分层次,要每一段段意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 16:15:05
解题思路：阅读文章，梳理每一段的主要段意，概括每一段的主要内容。解题过程：1鲁院的柿子树成了秋季独特的风景2我散步时，柿子树的美击中了我。3银杏树和柿子树对比，突显柿子树的沉静。4看着柿子树，无声的交
寻伴出游月夜庭景月下感叹
主要列举了人们对仓颉所造汉字的高度评价.既体现了汉字的多姿多彩,又表达了当时人们看到文字时的欣喜.
夏天蚊子成群的飞,嗡嗡的叫声像打雷一样,我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这样想,那成千上百的蚊子,果然都变成鹤了.我昂着头看它们（蚊子）,脖子也为此变得僵硬了.我又把蚊子留在未染色的帐子里,慢慢地
是这个吗?.第一层（第一节）：总体介绍松鼠的特点:漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢.第二层（第二到五节）：主体部分,分别介绍了松鼠的三个特点.第三层（第六节）补充介绍了松鼠的习性及其用途.中心思想：通过说明
我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难. --------贝多芬（伟大的音乐家） （一八一九年二月一日在维也纳政府语） 竭力为善,爱自由甚于一切,即使为了王位,也永不欺枉真理.
第一部分【1.2段】概括说明故宫位置,历史和总的建筑特点.第二部分【3-15段】分别介绍故宫博物院的建筑.第三部分【16段】从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点.再问：�������˵�˲�Ҫ�ֲ
诗人所说的“理想”是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想.树立理想,坚定信念,拥有为理想而奋斗的幸福而后快乐,是一种获得；而这一切有时一牺牲个人利益为前提的,他要抛却黄金梦,要放弃于己有
第一大段(1~3自然段)段意：玄奘打算离开法门寺第二大段（4~10自然段）段意：在方丈劝说引导下,玄奘打消离去的念头第三大段（11自然段）段意：揭示人生真理我们已经上完这课了,老师讲的.
朱自清朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名作家.原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州.幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶.1
第一部分(1)盼春第二部分(2-7)绘春第一层(2)总写春的来临万物情态第二层（3-7）具体勾勒春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图第三部分（8-10）赞春
好的,第一段（第1节）,交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点.第二段（第2、3小节）,写作者从金华城出发,经过罗甸,渐渐入山,一路上经过的地方和看到的景物.先写山后写溪流,最后用“那溪流就是从洞
第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心,“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密.第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人.第三部分（7）写蝉儿趴在树上,准备新的歌唱生涯.
文章按照时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙,全文可分三部分.第一部分（第1—3段）写作者在东京的所见所感.第二部分（第4—35段）写作者在仙台与先生的交往.（主体部分）第三部分（第36—
我是知道而为了考通过率是打工开工
①第一部分②③第二部分第一层④⑤⑥⑦第二部分第二层⑧⑨⑩第二部分第三层
第一层：第一段,写林黛玉拜见贾母.第二层：第二段到第十五段,写林黛玉与宝玉等人相见.第三层：最后一段,黛玉住进碧纱橱.
分三层.1、1-4自然段追忆自己的童年往事.2、5-12自然段写母亲三方面的事.3、最后写母亲对自己深远的影响
纸箱有3层,5层,7层,楞型有A,B,C,E,F瓦.