作业帮课文第三自然段用什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 10:38:38
众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩（fēn）咐火神立即执行.是这一段吗?
设问.——自问自答.能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答,早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站.
变成了一张憔悴的（拟人手法）、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶（比喻成枯叶）.中心思想：作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨,对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情.
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟.因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟. 从南坪西行40公里,就来到九寨沟.一进入景区,就像到了一个童话世界.一座座雪峰插入云
可以学写荷花
按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写用比喻、拟人的修辞手法.
第一二段先仔细写出了晋祠的三、树、水的美第三段再写晋祠的其他景观,已此来烘托出晋祠三、树、水的独特美之处总分关系.第一自然段总的写的
拟人,比喻,夸张,通感同时还利用了人的听觉,嗅觉,视觉~
第一自然段是对比.不是修辞方法是写作手法.突出了济南的温情.第二段运用了大量的拟人.答你认得修辞时只要注意把有生命的变成了无生命的.利用把具体事物抽象化.把无生命的事物人格化.二自然段的拟人你如果要答
作者用三个比喻句,分别从形态、气势、声音三个方面,描绘了“潮来时”的壮观景象.用了比喻的修辞手法
第3段是“春草图”（1）拟人：小草偷偷地从土里钻出来.偷偷写出了小草不期然时悄然而出的情景,表现出作者惊喜的感觉,赋予小草生命.钻写出了小草破土而出的挤劲,表现出小草顽强的生命力.（2）排比：坐着,躺
用了顶真(针)法,又称联珠、蝉联.
第一句,设问句再问：是段再答：通过还可以断定这是，排比句再问：？再答：排比再问：真的再答：当然再答：你见过5级骗人的吗再答：肯定不是举例子，举例子得有具体事例。再答：肯定不是举例子，举例子得有具体事例
藏戏第一,第二第三自然段运用了反问,排比的修辞手法,这样写的好处是形成强烈气势,吸引读者,为下文作铺垫.
夜晚用绳子将烛之武从城上放下去,去见秦伯,烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了.如果灭掉郑国对您有好处,那就烦劳您手下的人了.越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是困难的,您
《蚂蚁》第三自然段用了拟人的修辞手法；作用是：起到承上启下有作用.
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪