课文第二自然段中的发现者创立者"位置可以互换么?-搜答案-智慧作业帮

在学习和生活中,时常会遇到一些意想不到的困难.有时,应该从正面抗争,去战胜它,但有时也需要暂时退让一下.同学之间,难免会发生一些争执.这时,有些同学会选择退让.但是,他们的退让不是畏缩、懦弱,而是为了

是内容的省略.接着写：你是医生,就要和护士一起配合,这样才能将手术成功的完成；如果你是演奏家,就要听从乐师的指挥,完成优美动听的曲子.将就将就吧,8好意思啊

承上启下,预设伏笔,吸引读者!

第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.

1：拉直变成“!”的前提条件是：不断发问,不断解决疑问,追根求源；2：“偶然的机遇”的意思是：没有预想到的一个时间遇到一件意想不到的事情.课文中“偶然的机遇”是指那些平时喜欢独立思考,具有锲而不舍的精

不能去掉.这样说明真理并不是从细小的,司空见惯的现象中发现问题的.也说明了科学并不神秘,真理并不遥远.

里面的差不多去掉,意思就是全部都是善于从细小的、司空见惯的……不可能全部都是.世界之大,无奇不有

这段话表达的观点是：只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.如果你满意,请采纳,谢谢!

忍一时风平浪静,退一步海阔天空.所以说,有时弯曲不是屈服与毁灭,而是为了生存和更好的发展

我们要学会在生活中发现微不足道的事物,并提出不解,坚持探寻.

1：这里的“?”指的是发现问题,不断追问；“!”指通过探索,解决了问题,发现了真理.作者这样写的好处是：这个句子把一个抽象的问题,用直观形象的符号表述,给人留下了深刻的印象.

荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.

因循苟且、缺乏信心、吹毛求疵、自私自利等人生的新起点的开始

不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹；也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这

这一段概括地指出千百年来科学技术发展史上,科学真理的发现,那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的.

作者不养奇花异草!

纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把“?”拉直变成“!”,找到了真理.解释：是说科学家善于从细小的

这一段主要有两处：古老的钟发哑地敲了10下,11下.这一句的省略号表示递进的次数 2.丈夫不顾惜身体~没什么可抱怨的.这一句体现了桑娜家的贫穷,丈夫和自己起早贪黑干活,才能勉强养

空中原没有无数的星星,孩子们透过天窗看到了一颗星,由此,他们想象到天空中有无数的星星；天空中原没有奇幻的云彩,孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩

答：不能去掉.因为“差不多”指的只是一部分,而不是全部,去掉“差不多”,就是把它一概而论,这是不行的.所以,不能去掉.选我!选我!选我!选我!选我!看在我抢到沙发的份上,看在我的答案是完全正确的份上（