豆腐古文阅读
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/22 21:03:17
流泻;离开;醉翁的情趣不在于喝酒,而在于秀丽的山水之间;与民同乐;欧阳修励精图治,百姓生活和乐.
1.①悲鸣不已已(停止)②集古木上集(聚集)2.“忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去.”二鹊在说什么?你是从哪里看出来的?二鹊在商量如何解决问题,最后决定去请鹳来帮助朋友.从“盖二鹊招鹳援友也”可以看出
一个人留客人吃饭,上的菜只有一味豆腐,他对客人说:“豆腐是我的性命,觉得其他的菜都赶不上豆腐好吃.”他日到客人家,客人记得他吃饭的喜好,就用鱼肉中个个都掺上豆腐.这个人挑着鱼肉大口的吃了起来,客人问他
在古代阅读分成这样几类:认真的阅读,叫阅,如阅尽经典犹不足.出声的阅读,叫读,如读书破万卷.大声的阅读,叫诵,如言之咏之,歌之诵之.粗略的阅读,叫览,如日览千卷.
一人/留客/饭,只/豆腐/一味,自言:“豆腐/乃我/性命,觉/他味/不及也.”异日/至客,客/记/其食性/所好,乃/以/鱼肉/中/各和豆腐.其人/择/鱼肉/大啖,客/问曰:“兄/尝云/‘豆腐是性命’,
解题思路:见解答。老师没有看到问题,看来是翻译整篇文章了,对吗?解题过程: 于慎行,字无垢,东阿(今山东平阴县)人。l7岁时乡试中举。御史想在鹿鸣宴上为他举行加冠礼(即成人之礼),他以未奉父命而婉言
好像在听茶水烧开了没有的样子
⑴*日*阅《御览》___每天____⑵因事有*阙*____同"缺"缺漏,不足_______⑶*暇*日追补之___空闲______⑷*尝*曰_______曾经________开卷有益,朕不以为劳也多读书
多看古文如果看不懂先秦的就看看明清的明清的要简一些
王老抠很伟大,虽然平时他卖豆腐的时候一两一钱也不差,但是就因为这件小事情,让作者感觉到了王老抠的另一个光辉的一面
匡衡勤学而无烛;邻居有烛而不逮.衡乃穿壁引其光,以书映光而读.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.下列加点词语的含义
翻译:少林寺一项以拳脚功夫著称天下,想要学习少林功夫的,首先要缴纳一定的薪金,并且拜一位师傅,每一天的吃饭穿衣从自己支付的薪金里扣除.学成以后,从寺庙的中门出去.每个门都设有偶尔会有机关,如果触动了机
宋国有个农夫正在田里翻土.突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了.农民走过去一看:兔子死了.因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折(shé)了
/>那3个以都可以当“因为”来解释b选项“因为”解释说不通,有种“如果”的意思了主意故事告诉我们逃了五十步和逃了一百步,虽然在数量上有区别,但在本质上是一样的——都是逃跑.梁惠王尽管给了百姓一点小恩小
原文:从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān)为岩.青树翠蔓(màn
解题思路:虚词解题过程:虚词最终答案:略
作者简介:廉(1310─1381),字景濂,号潜溪,河人(义乌县一带),明初著名作家.住在元,明,谁呼吁翰林院编修,他年迈的父母借口,没有就职演说,专心写作.明初重用他,生命科学为江南茹提升,为太子说
野梨树结的果实是又酸又涩的,味道和苦涩难吃的枳差不多.把桃树的根断后接上(我理解为嫁接),第一次接后结出来的果实可以入口了,连接了三次后,它的味道远远美过哀梨.它让我们知道了一个人的健康成长离不开一个
晚;听说;好;我七十岁了,想要学习,害怕已经晚了;哪有作为他人的臣子,却戏弄自己的国君呢;盲臣,安敢,戏其君乎;早上太阳的光;中午太阳的光;晚上蜡烛的光;无论什么时候学习都会给自己带来好处,学习永远不
1承接,2经过再答:3汇合再问:再答:2.1瀑布乘岩到不见底再答:1.1改成连接吧再答:2.2竹柏之怀到更为胜处也