貝殼花紋的規律-搜答案-智慧作业帮

解题思路：因数多了6，则就相当于多了另一个因数的6倍，所以用多出的360除以6得另一个因数是60，然后再用60乘正确的因数11得正确的积660解题过程：解：17－11＝6360÷6=60

乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法交换律a×b=b×a

1..同温同压下V1/V2=N1/N2=n1/n22..同温同压下M1/M2=m1/V1=m2/V2,p1/p2=M1/M2(m1/V1即p.p表示密度啊,ROU不会打)

推论：（1）同温同压下,V1/V2=n1/n2（2）同温同体积时,P1/P2=n1/n2=N1/N2（3）同温同压等质量时,V1/V2=M2/M1（4）同温同压时,M1/M2=ρ1/ρ2分子间的平均距

一共有6个1.同温同压时,两种气体的体积之比等于其物质的量之比.2.同温同体积时,两种气体的压强之比等于其物质的量之比.3.同温同压时,两种气体的密度之比等于其摩尔质量之比.4.同温同压同体积时,两种

铝为导体,电阻率当然更小再问：胶木是否为导体再答：胶木通常情况下为绝缘体。但是浸水潮湿后会有导电性

先记最常用的1同温同压,体积比等于物质的量之比我们老师说这就相当于吹气球,空气越多,体积越大同温同体积,压强比等于物质的量之比往大小不变的容器中吹气,气越多,压强越大3同温同压,密度比等于摩尔质量比摩

1.向量数量积的定义是a·b=|a||b|cos,a,b是两个向量,1他用到就是OA‘=OAcos2.他把|c|乘在①式,而c0|c|=c,因为c0是c的单位向量再问：OA‘=OAcos可是它上面没有

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（严重）的后果（严正）的立场（严明）的记律（严肃）的神情（严厉）的批评（严峻）的考验（严格）的要求

先化成49+19/21+27+2/21-(78.21+21.79)再化成(49+27)-(78.21+21.79)+(19/21+2/21)就等于76-100+1最后答案就是-23

=(33+9+3/11+8/11)-(2+3+4/25+21/25)=43-6=37

第一题似乎是各个省市自己做出的教育管理、分工负责的决定,所以可能要结合具体情况再看.至少我是没有从教师法中看出这一内容来的.　　第二题　　根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》第三条,加强和

矛盾是对立统一的,统一性也称为同一性,即矛盾双方共处于一个统一体中,相互渗透,在一定条件下可以相互转化.就是因为矛盾的同一性才能把矛盾双方相互对比,才有你所说的美与坏之分,这二者是统一存在于一个事物体

1．逻辑必然性,根据认识的充足根据律,一旦我们承认了前提,那么我们必然绝对地承认其结论.2．物理必然性,根据因果律,只要出现原因,结果肯定毫无疑问地随之而来.3．数学必然性,根据存在的充足根据律,在正

声律启蒙的意思

《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物.按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对.从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、

从你的描述看,αβ是一个行向量乘一个列向量,那αβ是一个数,所以(αβ)^(k-1)这个数可以提到外面来乘

.在日常生活中乘法结合律运用的不是很多,主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用.乘法结合律是三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘

整数运算的运算律也适用于(分数)(小数)的运算

解题思路：如何从四个数中,选取三个数组合且不重复,第二点就是有理数的乘法.解题过程：有四种情况:如图: