购散文片段赏析

月,阙也　　张晓风　　“月,阙也.”这是一本近两千年前的文学专著的解释.阙,就是“缺”的意思.　　那解释使我着迷.　　曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”,求阙?为什么?为什么不求完美?　　那斋名也使我着

《一棵开花的树》席幕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是

我的眼睛一个城市繁华的困惑,找不到自己,可能依赖于家庭.即使你是在一个城市幸福快乐的生活,但在心灵的深处,总有一种无形的东西拉你到主队一个头,一个头端固定在我的心脏螺栓,说了一些伤害.尤其是期待已久的

小橘灯》资料：美学价值文学艺术的使命在于创造出各式各样美的形象来满足人的审美需要.冰心的散文《小桔灯》中的主人公小姑娘,是一个极为平凡、贫苦的农家少女,而她的所言所行却无处不蕴含着内在的美——心灵美,

《三月桃花水》,散文,作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋,描写阳春三月的美丽景色,赞美了春天的美丽,把三月桃花水比作竖琴、明镜,抒发了作者对春天和大自然的热爱,语言优美,引人入胜.山东烟台画家

感动是美好人生的启迪.它富于美好与幸福又富于感慨与同情.如果没有感动,人之灵魂也将是死寂一般,没有半点生动的感受与颤动.感动是桥梁,是通往内心深处的桥梁；是阶梯,是搭起成功人生的阶梯；感动就是真诚的召

有时,外面下着雨心却晴着；又有时,外面晴着心却下着雨.世界上许多东西在对比中让你品味.心晴的时候,雨也是晴；心雨的时候,晴也是雨.不过,无论什么样的故事,一逢上下雨便难忘.雨有一种神奇：它能弥漫成一种

《图画》　　信步走下山门去,何曾想寻幽访胜?　　转过山坳来,一片青草地,参天的树影无际.树后弯弯的石桥,桥后两个俯蹲在残照里的狮子.回过头来,只一道的断瓦颓垣,剥落的红门,却深深掩闭.原来是故家陵阙!

先通读然后再慢慢剖析结合背景

我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩

不需要片段,以下句句经典　　若,人生只是初见　　似乎只是一瞬间,时光便悄悄的滑过了三月的轮廓.在这烟花般的季节里,我怀着对曾经的感怀,静静的游荡在这片蒙蒙烟雨间.　　雨落无声,回忆无数.触摸着那丝丝微

茶与禅,诗歌与生活.观照.觉醒.正念.喜悦.《清欢》这仍是一本很“林清玄”的林清玄的书.期待看另外两本：《林泉》、《玄想》用书中的一段话表达看书的心境吧一切的净土里都有遍满的莲花和鸟声歌唱一切有智慧的

品语言,悟真《猫》是义务教育小学语文第八册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下

浴着光辉的母亲在公共汽车上,看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子,担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓.“宝宝乖,别怕别怕,坐车车很安全.”——那母亲口中的宝宝,看来已经是十几岁的少年了.乘客们都用非常崇

这凋零与新生,原是同一个世界,涧底的冰雪融化了,与春景里枝头的花开,原是同样的美.或者,溪涧中的雪是滋润过花的雨水与露珠；也或者,那灿烂的花颜是吸了冰雪的乳汁而辉煌的吧!一切因缘的雪融冰消或抽芽开花都

《月到天心》　　林清玄　　二十多年前的乡下没有路灯,夜里穿过田野要回到家里,差不多是摸黑的,平常时日,都是借着微明的天光,摸索着回家.偶尔有星星,就亮了很多,感觉到心里也有星星的光明.　　如果是有月亮

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了

但一两天后我知道,坦普尔小姐在拂晓回房时,发现我躺在小床上,我的脸蛋紧贴着海伦·彭斯的肩膀,我的胳膊搂着她的脖子,我睡着了,而海伦——死了.她的坟墓在布罗克布里奇墓地,她去世后十五年中,墓上仅有一个杂

时间在一点点的前进,吞噬着青春,我们只关注慢慢衰老的容颜,却没有想到如何把每一分钟都过得有意义.把握人生的价值!

刘墉散文：　　·点一盏心灯·剪烛西窗·扶树与扶人·富翁的大房檐·迟·造就与迷失·人就这么一辈子·满了吗·"今是"里有"昨非"·像今生一样美丽·只怪失手·长相思只为长相离·在那心颤的一瞬间·当你们不得不