赏识人才的事例

赏识的近义词：鉴赏、观赏、欣赏、赏玩鼓励的近义词：鼓吹、怂恿、煽惑、鼓舞、荧惑、驱策、勉励、激动、推动、驱使、唆使、促进、策动、激励、鼓动、鞭策、役使、激发、慰勉、煽动、激劝希望对您有所帮助!

欣赏看重重视三个都可以.

春秋时期,吴国打败越国后,俘虏了越王勾践,但夫差并未杀掉勾践.伍子胥劝谏夫差杀掉勾践以绝后患,但劝谏未果,勾践便留在吴国当了夫差的奴隶.后来夫差依旧不听伍子胥的建议,让勾践回了越国.这期间伍子胥多次劝

没有四肢的人生生于澳洲的力克（NickVujicic）在出生时没有四肢,令当年当牧师的父亲和当护士的母亲均极度震惊,唯因着他们都是虔诚基督徒,相信上帝在力克身上有特别计划,所以力克在被爱和接纳之下健康

楼主经过我们一致的认为,没有这样的事例,过程是这样的由于这个逆境它没有早出人才来,就不知道有这个人才了,就没有了这个人才的事例了,所以这个有事例的都是人才,不是人才的都没有事例了,所以楼主小弟也是爱莫

1,温室花朵活不久2,雕鹰以飞翔能力著称,但这能力却来自鹰妈妈对孩子的残酷“筛选”——雏鹰羽毛长齐了就会被鹰妈妈折断翅膀并赶到悬崖边上推下去,大多数雏鹰会摔死,只有少数会顽强扑翅飞起来并重回蓝天.一位

春秋时期有贤才的大夫百里奚,是辅佐秦缪公称霸的重臣.百里傒原为虞国大夫,秦缪公五年（前655）,晋献公借道伐虢,灭了虞国和虢国,俘虏了虞君和他的大夫百里傒.晋献公的姐姐出嫁秦缪公夫人时,百里傒被做陪嫁

1华罗庚我国著名大数学家华罗庚同志的成功就得益于他的坎坷经历.1924年金坛中学初中毕业,但因家境不好,读完初中后,便不得不退学去当店员.18岁时患伤寒病,造成左腿残疾.1930年后在清华大学任教.1

孔子,儒家学派的代表人物,成名以后,人们尊称他为万事之表.他三岁的时候父亲就去世了,他经常受到族人的歧视.在那个时代,既没有造纸术,也没有印刷术,流传的著作全靠传抄,自己想要保留别人的著作必须一个字一

美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐.一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了.生活上的困苦,身体上的缺陷,

孙权赏识周瑜外托君臣之义,内接骨肉之情刘备赏识孔明如鱼得水君才十倍曹丕,必能安邦定国,终定大事.若嗣子可辅,则辅之；如其不才,君可自为成都之主.

有眼不识金镶玉

美国有一位父亲,采用一种别出心裁的方法教儿子打保龄球.初学时,他多树了许多球瓶,从而确保四岁的我子从第一次掷球时,看到的就是胜利.随着儿子球技的提高,自信心的增强,逐渐将球瓶数降到规定的数量.结果孩子

刘邦vs韩信韩信本在项羽阵营,不被项羽赏识,后投奔刘邦,直接被任命为大将军庞统年轻时,为人朴钝,没有人赏识.只有他的叔父庞德公十分看重他,认为他不同寻常.当时,颍川人司马徽素有识人之名,庞统前往拜访.

、美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校.这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击.然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业.他为儿子创立

当今知识经济时代,创新是竞争取胜的制高点.人才是创新主体,故人才是竞争取胜的决定因素.人才兴业,人才强国,需要我们培养人才、引进人才和用好人才.而人才培养是基础、是关键.培养更多、更好的人才,需要我们

管仲乐毅1均为国之将相,重臣,君主放权于斯2都有有大成就,大才能.管仲相齐尊王攘夷,建三军、国家妓院等一系列措施使齐国军事经济迅速超越其他国家,成为春秋第一大国（霸主）乐毅帅五国灭齐五年建不世之奇勋.

司马迁遭到宫刑而写了《史记》,周文王在坐牢时写成《周易》,屈原被流放而作《离骚》司马迁受宫刑而作《史记》公元前99年（天汉二年）,汉武帝派贰师将军李广利带兵三万,攻打匈奴,打了个大败仗,几乎全军覆没,

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦,再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献.即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感.他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”,他就是叙拉古的阿基米