走一步再走一步每段的段意

“我能办得到的.”我想.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.

⑸文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步,再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖石架的情形吗?从内容上看,文章最后一自然段已不局限在“我”那次下悬崖石架的经历了.而是指人生旅途中的种种挫折,在面对这些挫折

你们才学这个呀!这是因为“我”才到了下面的岩石了,这样“我”就有了信心,注意那些动词的变化,还有“我顿时有了信心”“我的信心大增”“我产生了一种巨大的成就感”这个你们老师应该讲了这说明大困难是可以化成

父亲”是一个非常睿智、理性、深知教育艺术的人.从这个故事我们看到亨特父亲的教子艺术是高超的.在儿子脱险的过程中,亨特父亲只给予鼓励指导,一切由亨特自己去做.他深知亨特需要锻炼自身的勇气,增加自身克服困

第一部分（1~6）（因无聊,想去尝试爬树）第二部分（7~15）（中途被同学抛弃,进退两难）第三部分（16~22)（在父亲指点下,摆脱困境）第四部分(23)（得到了一个启示：干什么事都要把它分成一分一分

爸的训诫还一直在我耳边回响；一座座大楼耸立在平地上；人生中指不定还有些迂回的道路等着我；我凝视着一位位英雄的塑像,一种敬佩之情油然而生；“老师的话不一定是正确的?”小时候的我一直为这个问题感到纳罕；他

本周,我学习了美国作家莫顿·亨特先生所写的《走一步,再走一步》一文,它给了我很多启示.文中,作者通过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们这样一个道理：在困难面前不应该畏难却步,而要冷静分析困难,化解困难.一步

它主要是写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历,其中蕴含的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难,但再大的困难,只要我们能走一步,再走一步,就一定能将困难化解为一个个小的困难,最终战胜困

生活哲理是：在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利!

遇到困难要注意态度和方法.首先要克服畏惧心理,再冷静的分析,善于把大困难分解成小困难,在一个一个地解决,直至最后胜利.困难和危险并不可怕,只要我们从脚下做起,就能战胜一切艰难险阻.

不一样.表面都是哭泣,其实截然两样：前者是恐惧和伤心,后者有复杂情感,有历险的余悸,有脱险的欣喜有对父亲的感激,更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经验.”

走对一步,成就一生,造福人民；走错一步,毁了一世,祸害众人.　　古往今来,其例不计其数.岳飞“精忠报国”,留下万古芳名,秦绘屈膝求和,落得千古骂名；林则徐广州禁烟,长中华志气,李鸿章丧权辱国,灭神州威

一、朗读课文,复述故事情节,说说你从中悟出了什么生活哲理答：复述故事情节：那是费城七月一个闷热的日子,我和五个小男孩因为万子弹的游戏玩厌了,所以我们便去爬悬崖.那座悬崖大约只有二十米高,但在我眼中却是

作者小时候和伙伴一起去爬悬崖.可爬到一半不敢爬了.就上不来下去.其他小伙伴都嘲笑的走了.只有杰利把作者的父亲叫来了.后来在爸爸的鼓励下,一点点就下了悬崖,经过这次遭遇给作者在以后的生活中很大的帮助.

一基本积累1嶙峋意思形容人或动物非常瘦2啜泣意思抽抽搭搭的哭3小心翼翼意思形容谨慎小心,一点不敢疏忽.（2）反义词坚强鼓励吵闹愧疚4小心翼翼心理：我的信心大增.“我能办的到的.”我想.6因为想让我知道

走一步,再走一步(反其意而用之)（一）错误走一步是违法,违法再走一步就是犯罪.走一步,再走一步,自由就将不一样.（二）盛夏走一步是初秋,初秋再走一步便是严冬.歧视走一步或许还是歧途,歧途再走一步可能就

时间一分一秒地过去,暮色开始四合.在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹.

你初一吧?!METOO啦~1回忆往事2——15爬崖遇险15——23父助脱险24感悟人生S晓萱把我想说的都说啦……唉没办法……

一、教学目标1．知识教学：了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字.2．能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排,注意学习和运用描写心理活动的词语.

不一样