走一步再走一步长江作业阅读答案

景物描写渲染气氛,烘托我胆怯、恐惧的心情.在困难面前,不要畏惧,把困难分解为一步一步的小困难,要一步一步地战胜小困难,一步一步坚持不懈地走下去.

1、形容人瘦削.头发晕,眼发花.形容看东西不清楚.2、亨特冒险爬上悬崖.3、（1）二十几米高的悬崖,在我的眼中却是高不可攀的险峰；（2）我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他向上爬,心在咚咚直跳；（

、当“我”迈出第一步时,那种恐惧心理克服没有?请你在第21段中找出几个关键词语来证明自己的看法.没有..“似乎”表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”“探”表现了“我””依然恐惧的心理.

心理体现了父亲：懂得教育,懂得鼓励孩子,给孩子信心勇气

1.开头为什么突出“闷热”?开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的,写天气闷热,就写了动因,他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽.2.末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地

1.写“我”按照父亲教的办法走下悬崖的经过及心理感受.　　2.克服了.从“顿时有了信心”“照着做”　　3.善于借事启人（会教育孩子）.一般父亲知道自己子女处于险境,应都全力救,而他没有.　　4.一个人

不能,我刚开始往悬崖下走时,是以一种不自信且又有些害怕恐惧的心理,我的“探”更是体现出我动作的小心翼翼,以动作来衬托我的心里.2.因为在人生的道路上,明确自己的目标理想,信念追求,是第一、.而重要的还

1、毫无信心——有了信心——信心大增——成就感2、关键是化整为零.大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难.当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持

去爬悬崖.那座悬崖大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰.其他孩子一个接一个的向上爬,我落在最后,全身颤抖、冷汗直冒,也跟着他们向上爬.我终于爬上去了!接着他们又向崖顶攀爬,他们打算从崖顶沿着

一、朗读课文,复述故事情节,说说你从中悟出了什么生活哲理答：复述故事情节：那是费城七月一个闷热的日子,我和五个小男孩因为万子弹的游戏玩厌了,所以我们便去爬悬崖.那座悬崖大约只有二十米高,但在我眼中却是

1.突出强调当时的情况和自己的心情,与后面作对比,为后面和主旨的突出做铺垫.2.“我似乎能办的到‘,”我顿时有了信心“,”我的信心大增“3.要教会他人生的道理,通过这件事,他会一直记得,父亲这是为了他

环境描写.作者利用环境描写来衬托出“我”心里的恐惧

1、和同伴们爬悬崖,我被困于悬崖,通过爸爸的指导走一步再走一步,顺利脱险.2、在我眼中却是高不可攀的险峰.我用左脚小心翼翼的去试探那块岩石.全身颤抖,冷汗直冒,我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳.蹲在石

1、因为父亲明白把胆小的“我”抱下悬崖等于纵容“我”的怯弱胆小,他并不是不担心自己孩子的安危,只是教“我”一小步一小步地爬下来能够让我学会勇敢地面对一切、不再胆小,这是一个令“我”成长的绝佳学习机会,

我和小伙伴玩弹子游戏玩厌了就去爬悬崖我不会做危险的事情,因此到最后不会爬上去,也不会爬下去最后通过父亲的帮助我成功爬下悬崖,并明白了如何解决困难的方法

一基本积累1嶙峋意思形容人或动物非常瘦2啜泣意思抽抽搭搭的哭3小心翼翼意思形容谨慎小心,一点不敢疏忽.（2）反义词坚强鼓励吵闹愧疚4小心翼翼心理：我的信心大增.“我能办的到的.”我想.6因为想让我知道

整体把握文章体裁为叙事散文（散文指同诗歌、小说、戏剧相并列的一种文学体裁）.它不同于古代与韵文相对的古文体.按表达方式可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文.散文的特点是“形散而神不散”.体裁：记叙文.

①要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方；②总结全文；画龙点睛；点题；点明题旨（指出其中一点即可）

1,“色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗.”后面2.”大约只有20米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰.”（这个我不太确定,）3.得到的经验指的是在人生道路上,不管遇到怎么样的艰难险阻,只要

文中最生动、最细腻,几乎贯穿整个故事,是对“我”哪方面的描写?心理描写此外,文中还运用了哪些方面来刻画“我”?语言描写动作描写神态描写语文问题HI我