辩论会 同学之间能不能送礼物 反方 不能

一那位妈妈见年幼的孩子摔倒了,不扶起来看看是否受伤了.二孩子都哭了,那位妈妈也不把他扶起.三既然孩子哭了,那他一定很痛,妈妈也不安慰他和不扶他一把,还叫受伤的人站起来.

正方应该会从中国是礼仪之邦,礼物传递是为了感情传递,而且对方会提到做一份不花钱的礼物来表达心意,来打破你的论点.你的观点就是坚持君子之交平淡如水,日常的关心和爱护更能体现对同学的关心.生日是什么?是母

看书要看进去才能有益

反方：大学生上网弊大于利大家好很高兴今晚能够和大家一起来讨论大学生上网弊大于利这个问题我方观点是大学生上网弊大于利下面我将从以下几个方面来论证我方观点第一,我方说大学生上网弊大于利并不是说大学生上网无

送礼物的最终目的是送礼物的人希望把自己的心意传达给被送礼物的人.礼物所传达的是对他人最诚挚的希冀与祝愿.可以增进情谊,传达爱意.最好的礼物不一定是最贵重的,而是别人急需却又一时无法获得的.礼物就是在节

要礼物,因为1、礼物是增加同学之间友谊的一个方法,礼物随心而送,礼轻情意重.2、有了礼物可以让同学看到礼物就经常想到你.3、礼物是一种表达情感的方法,可以帮一些不善于表达的同学表达自己的感情.

正方应该会从中国是礼仪之邦,礼物传递是为了感情传递,而且对方会提到做一份不花钱的礼物来表达心意,来打破你的论点.你的观点就是坚持君子之交平淡如水,日常的关心和爱护更能体现对同学的关心.生日是什么?是母

人们常说：“开卷有益.”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确.现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度.菲尔丁说过：“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了.”

那就说克隆技术的弊端呀：比如它带给人类一系列好处的同时,还要考虑问题,比如给人类社会带来的法律、道德和伦理问题等等

我方认为中学生生日应该送礼物,中学生现在正处于青春期,对朋友的需求量超过了人生的每个阶段同学的生日正是我们联络感情增加友谊的好时机适度送一些有益于增进情感稳固有益的礼物不仅不会影响而且会带来许多好处,

看来你是第一次参加辩论赛,反方观点应该是：可以适度谎言吧?这样你可以从谎言导致的结果来攻击对方,善意的谎言可以顺利解决问题.如果对方跟你绕开说：并不是所有的谎言都是善意的,骗了就是骗了!就会伤害到对方

只要心诚就行了,送不送礼只是一个形式,我们还都是消费者,所用的钱都是来自于父母,但是要知道,父母赚钱是很不容易的,所以我们不需要送礼给同学,对同学说一句生日快乐就行了,真正的友谊是不会顾忌这些很虚的东

1如果不要回来,不是伤害父母的感情吗?2父母送给了你,并没有让你送给别人.3爸爸妈妈非常珍视这只羚羊木雕,因为那不仅是一件用黑色硬木雕成的珍贵的工艺品,而且是爸爸从非洲带回来的——那是当年支援亚非拉的

鲁迅先生就是一个非常好的例子.鲁迅先生出生在一个封建地主家庭,但他在少年时代就非常同情劳动人民,而没有像其他有钱人那样欺压人民.成年后他以笔代枪深刻地偈露了封建社会的丑恶面目.古语有云:近朱者赤,近墨

好：可以留作纪念当成回忆.不好：浪费钱,一个寝室的,或者一个班的你送了她必须还礼,长此以往很多同学就会开始攀比,久而久之,就会有很多人借着送礼物而表露自己的财富.同事送礼物的人就会等着收礼物的人还礼物

是善意的谎言吗?

开卷未必有益.比较书中描述的一些色情暴力等内容,可能会误导一些分辨能力不强的青少年.

尽信书则不如无书,读书对我们有好处,但并非所有的书都开卷有益的.实践是人最好的老师,书呆子要不得.

1.辩论主要要抓住主题核心的定义.不妨从强调“礼物”这个名词开始.所谓“礼物”就是一个物品,仅此而已.而“生日”却是象征着对某一个人有特殊的纪念意义的日子.既然是意义,自然应该从心意和精神上引导.光是

正方：可以.互相交流有利于1.取长补短、博采众长,在学业上共同进步.2.促进同学之间的友谊以及和谐相处.反方：不可以.1.容易产生依赖心理,过度倚重别人的答案,不利于自身的发展提高.2.同学之间的答案