辩论提问应该留得青山在

不应该!虽然说有事见风使舵是抓住机遇的一个机会吧.但是在扎住机会的后面,还是一颗拥有利欲的心.宋元学案上说：“大丈夫行事,论是非,不论利害；论顺逆,不论成败；论万世,不论一生.”陈伯汝说：“志之所趋,

就是``失败了也没关系,不要轻易放弃只要人还在,本事还在,总有东山再起的一天

留得青山在不愁没柴烧：勾践卧薪尝胆但终复国；韩信忍胯下之辱；红军二万五千里长征；孙膑的三十六计最后赢了庞统；司马懿受宫刑忍辱做《史记》,刘邦本来先入关中,理应为王,但偷生于项羽之下,赴鸿门宴后逃生,但

看看资料吧

破题先定义文化建设和经济发展（这里做手脚的可能性不大,不过是必要的)这个是一个比较先后的辩题那么就要找出来一条对比的标准例如：正方：文化建设对经济的发展起引导作用,能够让经济在一个正确的轨道上发展不至

顺着主流线索抓可以延伸到集体主义大于个人主义,多些生活总结,比如合唱时候集体大于个体,不能为了使自己突出发出不和谐声音,整首曲子就坏了再比如米洛斯断臂的维纳斯：雕塑者请了许多名人加以评定.大家看后都说

发展旅游业；重现昔日风采体现中国大国风范表示轻蔑英法

如果是你先问的话,可结合辩题进行提问；如果是在自由辩论环节的话,则可抓住对方在回答或陈述的疏忽和表达不清楚的地方进行提问.

正方理由：能追星!追星是我们成长的动力我们应该学习明星那种追求成功的奋斗精神反方理由：追星会防碍我们的学习和生活影响我们的健康成长

对方辩友的逻辑非常有趣,既然你不停地说小节,那么我们就来说小节吧,一个人的精力是有限的,而生活中的琐事小节是无限的,试问,一个成大事者是如何把有限的精力用以应付无限的琐事小节呢?我们当时对方的辩题是；

骨气勇气

1.对方辩友,请问你爱学习吗2.不管他说爱不爱学习,接着问,那你爱通宵学习吗3.他说爱,你问他,请问你一周通宵学习几天?他说不爱,你直接说,你都不爱,你还鼓励学校设通宵自习室4.不管他回答几天,你就问

提问：个人利益与集体利益的关系是什么?立论：个人利益与集体利益在根本上是一样的,但在某些时候,当个人利益与集体利益发生矛盾时,应以集体利益为重,并放弃或牺牲一些个人利益,这就是集体主义的表现.我们应该

重义者,为君子;重利者,为小人.关羽重义,世间典范.重利者难有真心朋友.物质生活发达的今天,精神生活及其落后.朋友之间,多一些关怀,小一些勾心斗角不是很好吗?朋友多才是最大的利.

留得青山在,就怕砍柴烧!生态环境的恶化,往往从滥砍滥伐开始,造成水土流失,而且更容易衍生成自然灾害.从环境保护,生态保护等去这样去扩展呗

留得青山在,不怕没柴烧古时候,有个烧木炭的老汉有两个儿子,大的叫青山,小的叫红山,老汉快去世时,把东岗分给了青山,把西岗分给了红山.西岗树木稠茂,能烧很好的木炭,红山很勤快,整天辛辛苦苦地烧木炭,日子

不管是军人或是文人,在那样的年代里,都怀着浓烈的爱国之情.邓世昌的举动与其说可歌可泣,不如说悲壮.有意报国却报国无门是悲,兵败殉国是为壮.

给法律一个限定定义要符合人文精神社会精神恶法不符合社会引领风尚怎么可以算作法律?再问：在攻辩环节怎样可以让对方难以回答，最好连环问再答：法律是针对不符合社会潮流或者道德准则的，当然也就针对恶的部分，假

留得青山在,不怕没柴烧While(orWhere)thereislife,thereishope.http://dj.iciba.com/search?s=%E7%95%99%E5%BE%97%E9%

我觉得邓世昌应该选择和船一起消失.因为,这样可以让历史记住自己.有人认为留得青山在不愁没柴烧,这样的牺牲应该避免.但是如果这样做,首先,他就不会受到万民敬仰.而更为重要的原因是：当时清政府腐败不堪,一