辩论赛关于分数代表成绩的理由

人在压力下才能发挥自己的全力!而很多的时候,金钱对一个人而言是最好的压迫!

有许多科学家支持克隆,为克隆事业而疯狂.克隆是一把双刃剑,它可以造福人类,为人类解决一些医学难题,如：解决换肾手术之后的后遗症.但另一反面,克隆技术会使克隆人出现,由于克隆人的身份等一些难以确认,引起

1、分数是对成绩的定量化测度.如果不用分数,却又用什么来表示成绩?“优良中差”其实也是分数,不过是有取值区间的模糊分数罢了.2、定量化衡量是公正的管理、评价、选拔和激励的基础,在精细化运转的现代社会中

首先,我们来看辩题,这是一个比较性命题,即是说我们讨论的是成绩和品德对于中学生孰更重,所以辩论过程中要有比较的过程,不要一味强调成绩而忽略品德,要强调,我们不否认品德对人的成长有极其重要的作用,中学生

建立动物园破坏了动物原有的生活习惯改变了动物的本性现在动物园的老虎连杀鸡也要费半天的时间（夸张的说法）如果是动物保护协会的人他们还会抗议动物园剥削了动物的”人身自由“暂时就想到这些

710分与百分制的换算方法（附算分表）--发表于2005-12-3117:24:00晨报讯大学英语四、六级考试自05年6月起采用新的计分体制和成绩报道方式,而试卷形式仍采用的是100分制的旧试卷.12

请教有经验的老师,或者百度一下.“百度知道”,是用户自己根据具有针对性地提出问题,通过积分奖励机制发动其他用户,百度知道界面来解决该问题的搜索模式.同时,这些问题的答案又会进一步作为搜索结果,提供给其

善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不

我方观点：成绩代表能力!首先我们必须指出我们所表述的能力并不只代表泛泛而谈的书面考试成绩,而是德智体美劳的中和评定,其次,我们必须要求成绩的客观合理性,只有客观合理的中和评定成绩才是我方论点的基石.能

这也是问题,哥哥教你,一、写课前如何认知心理学.二、写你如何认真预习.三、写上课如何认真听讲.四、写下课如何巩固所学,并努力做到学以致用.五、总结一学期所学,与未学之前做比较.这咋样不写个1000字啊

巧舌如簧、你来我往、互不相让针锋相对、唇枪舌战妙语连珠剑拔弩张舌战群儒言辞流利舌灿莲花滔滔不绝出口成章口若悬河妙语连珠能说会道语惊四座才辩无双娓娓而谈

跟你们的主题没啥关系啊,那是不讲诚信造成吃亏的例子嘛.这个东西完全可以为你所用.其实同一个事例,不同的观察角度就是不同结果.思路可以是这样的：夸大其词=不讲诚信~消费者吃亏~产品信誉度下降~双方都吃亏

善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.但我们扪心自问,又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不

有助养成良好作息习惯,有更多时间预习和准备当天的学习.给早到的老师留下良好的印象.

讲两个故事.一个故事,网上看来的.讲的是博士与民工的区别.　　有个工厂启用一个自动香皂包装机.经常出现香皂盒子是空的没有香皂的情况.装配线上用人工检查的方法效率不高.这个工厂决定：一个由自动化、机械、

比尔盖茨与乔布斯都可算是成功人士,但是他们也曾辍学,分数的高低不能代表人生的高度.

分数不能代表成绩,更不能用分数来判断人的能力.知识爆炸的时代,每个人都需要学习,俗话说：“活到老,学到老”分数只是一个阶段性的考察数据,它只有让我们自己了解自己的不足,除此之外别无他处.我们是新时代的

金钱买不来亲情爱情友情?：金钱的确买不来亲情、爱情、友情.但金钱是亲情、爱情、友情的物质保证,没有了金钱,一切亲情、爱情、友情都难以维系.如果这世界没有金钱会有多少坏处?：世界没有金钱还会有其他东西来

首先你要明确你的作用,三辩的作用不是进攻,也不是防守,而是专门找对方的错误,而且一定要找对方主辩的错误,以达到打乱对方主辩思路的目的.专门找空子钻,抓住对方的错误,每当他露出破绽之时,你就要想办法扰乱

我认为分数不代表成绩,成绩也不代表分数,而分数代表检测的大概,成绩代表人的品质再问：可辩论会要这样的，没办法呀！再答：那就要靠你自己的想法了再问：好吧，我说了我已经混乱了，再想吧！再答：参考一下吧：分