运用多种人物描写方法孙悟空作文

我们的班集体我们的班集体像一个大家庭,个个都为集体而出力,人人都有荣誉感.如果你不信,听我给你讲,保证让你心服口服.去年学校准备在元旦时举行一个集体大合唱比赛,从各个班级里挑选一个参加中心校的比赛.同

心理描写,语言描写（这是主要的,次要的我没写.）

原著称作“心猿”,象征人心,也象征天地心.又名孙行者、悟空、外号美猴王、号称齐天大圣.东胜神州傲来国花果山灵石孕育,因迸裂,见风而化作灵明石猴.在花果山中,有一群猴子指着花果山的瀑布说了一声,有谁敢进

.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的.我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人.她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光.看到我们总是笑眯眯的.你可千万别以为她很和

孙悟空：机智勇敢,疾恶如仇,敢于和恶势力斗争　　唐僧：善良诚信,一心向佛,慈祥,胆小怕事,迂腐,鉴别能力差　　猪八戒：憨态可掬,好耍小聪明,好吃懒做,胆小怕事　　沙和尚：忠厚老实,勤勤恳恳,待人真诚善

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描

一家人围在饭桌上吃饭是一件令人愉快的事,但今天发生了一件事,令饭桌上的气氛顿时紧张起来.今天要开家长会,那我家的家长是谁呢?“那还用说,当然是我!不信可以查查户口簿,上面的‘户主’,就是我的名字.”爸

动作语言心理

孙悟空作文300字_小学生作文400字孙悟空大家一定都读过《西游记》吧!那生动的故事,曲折的情节,让人百看不厌.贪吃的猪八戒,老实憨厚的沙和尚,善良的唐僧……我最喜欢聪明机灵的孙悟空.孙悟空为人厚道,

我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,你只.”,每次听到这首《父亲》,我都会不由得想起我的爸爸,他是一个很善良的人,也是我最敬佩的人,以前是,现在是,将来也是.\x09　\x09　　我爸爸是农民

1.东海借兵器：龙王指定道：“那放光的便是.”悟空撩衣上前,摸了一把,乃是一根铁柱子,约有斗来粗,二丈有余长.他尽力两手挝过道：“忒粗忒长些,再短细些方可用.”说毕,那宝贝就短了几尺,细了一围.悟空又

你玩CF啊,哪区啊再问：不记得了，久一点告诉你。再答：星期天游迎泽公园一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄

如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草

拿来,缚,放,属于动作描写小心翼翼,镇定自若,胸有成竹神态描写

描写人物神态：他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮

孙悟空形象有三个主要特征：首先是他敢于斗争、藐视一切封建权威的叛逆精神.孙悟空本是东胜神州傲来国花果山上的一只石猴子,他出世后,就在仙山福地过着不伏麒麟辖、不伏凤凰管、又不伏人间王府所拘束的自由自在的

孙悟空形象分析孙悟空的性格特点是好名,勇敢好斗,桀骜不驯,爱开玩笑,活泼乐观,重视承诺.孙悟空所以西游记的灵魂人物应该是孙悟空.孙悟空本来是仙山上一块灵石,变化而成的猴子.因为胆识过人,受到群猴的推举

指出下列语句描写人物的方式.（1）（我）笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞.（    ）  （2）“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要