运用第18课第三自然段的结构用一段话写出它的特点-搜答案-智慧作业帮

结构上照应前文,首尾呼应.内容上启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美.

1第3自然段主要描写了新叶长出来的过程.2第7自然段运用了对比的手法.3第5自然段在文中的作用是承上启下.4因为新叶谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献.5人生,本该像它一样青翠、

课文发一下再问：再答：外形，由远及近

段落结构是总分结构在元宵节这天,北京家里家外的节气气氛

刚好我今天上午就上了这节公开课,赞同楼上的观点,第一段没有修辞手法的.

船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往

详细的说明了音乐喷泉的美

常见的修辞手法无非就是：比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

举例子的方法

拟人的修辞手法

5年级(下册)的,苏教版用方位描写的买个小学教材全解抄做,改一些字就行了!课文:书屋朝西,门两边开窗.南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”.东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿.那

第一句,设问句再问：是段再答：通过还可以断定这是，排比句再问：？再答：排比再问：真的再答：当然再答：你见过5级骗人的吗再答：肯定不是举例子，举例子得有具体事例。再答：肯定不是举例子，举例子得有具体事例

3）贫穷落后-----繁荣富强,愚昧-----文明,旧社会-----新中国4）小河上的桥如此,生活中的桥也是这样.5）拟人,花儿朝过往的行人微笑着.6）帮助别人的桥,助人为乐7）举例子,排比的修辞有疑

这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量的道理.这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段,第一个自然段是总写手指的特点,2——5自然段是分写五个手指的不同

我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品白表达我的这种感情我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受.人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的

你把题目发进来,我帮你做.

原文：因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见,就是党

几年级?

比喻,拟人

这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,不必在意,这病中的分分秒秒.