运用语言描写写出某个人的特点50字

1写江：江作青罗带,山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》2写河：黄河远上白云间,一片孤城万仞山.唐朝、王之焕,《凉州词》3写湖：欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,宋朝、苏轼、《饮湖上初晴后雨》

我家养了一只小花猫,它有一身虎皮,两只圆圆的大眼睛,一条小小的尾巴,两只大大的耳朵,四条细细的小腿,样子可爱极了.每天晚饭后,爸爸妈妈总会带我去散步,我每次总会把小花猫带上,可每次散步的时候,小花猫总

妈妈经常穿着彩色的衣服,头发长长的,一双眼睛圆圆的,鼻子扁扁的,嘴角上常常带着微笑,看起来很温柔.妈妈从天亮一直忙到天黑,她每天起得很早.起来以后给我怎么面包,给爸爸准备粉,她是多么累呀!妈妈为人很热

[写人作文《雨中的妈妈》]我的妈妈虽然没有电影明星那样有名,但在我的心里,她就是天空中的一颗永放光芒的星星,写人作文《雨中的妈妈》.记得我在刚刚升入四年级的一天晚上,爸爸出车去了长春,家里只有我和妈妈

答案：甲文：清澈透明,侧面（间接）描写乙文：水流湍急,正面（直接）描写评分：每小题2分,共4分.意思对即可.答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境.评分：共2分.意思

我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴.春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色.花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴

那是一个毛雨纷飞的早上,背负着一生的希望.踏上村里祖祖辈辈踩着通向外界的那座独木桥,去寻找我的大学之梦.站在独木桥上,回首眺望,村里一间间土木结构的房屋在风雨中,显得是那样的模糊.看到眼前的这一切,我

百伶百俐冰雪聪明聪明伶俐聪明正直聪明智慧大巧若拙精明强干冥顽不灵足智多谋夜郎自大大智若愚桀骜不驯刚肠嫉恶落拓不羁心直口快心浮气躁傲骨嶙嶙不劣方头沉静寡言动心忍性刚中柔外乖僻邪谬蕙心兰质姜桂之性文如其人

我的小伙伴说起小伙伴,我有好多：邻居中的、幼儿园的,小学的,但要说最好的、最亲密的伙伴,就要数我过去的同学——杨益.从一年级开始,一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起.我没与他争吵过,我们互相帮助,亲密

描写雨景：雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界.天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶.那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉.在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都

景物描写,有正面描写也有侧面描写.（夸张修辞.）突出了三峡山高,岭连,中间狭窄（和山陡）的特点

片段练习：运用：比喻、夸张……修辞,刻画人物的某一特点.捧着红花的绿叶当时,我才读三年级.下午的最后一节课时,一声霹雳,便下起了倾盆大雨.一瞬间,天都黑了.而一声声的雷响不断轰鸣.这时,一道闪电在空中

1.动作描写2.表情描写3.语言描写仅供参考

..地震中的父与子.我记得学过那篇课文.

银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声.夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面.眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们

“言为心声”,语言是表达人物内心思想的,语言描写是刻画人物形象的重要手段.一般来说,语言描写要在真实的基础上做到人物语言个性化.也就是说语言要符合人物的身份、年龄、职业和性格.但是有些同学写人物时忽视

他的语言是经过提炼了的北京口语,其特点是平易然而不单调不俗气.特别是儿化的运用,作家从容地调动口语,给平易的文字添上了亲切、适当、活泼的味,在活的北京口语的基础上锤炼纯净的文学语言.

猫咪喜欢晒太阳,很懒的.再问：字数太少。再答：猫咪喜欢抓老鼠，喜欢晒太阳，如果你惹到它了，那么就会受到它的毒爪攻击。再答：行吗？再问：还可以！再答：给个好评吧！再答：拜托再问：说说你的qq号吧。再问：

丑女效颦用了什么描写人物的手法楼主简单说一下好么?或者把故事发一下再问：其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走，在吗，麻烦快点回答，这是作业，是不是分不够，可以加再答：侧面描写的手法我

一般说来,诗歌语言常见的有以下一些特点：（1）清新.表现为语言新颖,不落俗套.如王维的《山居秋暝》就是如此.（2）平淡.也称质朴.表现为使用白描,不加修饰,真切深刻而又平易近人,直接而明朗.如白居易的