作业帮这一段中作者强调了怎样一种感受?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/28 08:55:41
神态、语言、动作描写,表达了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情.
.借小橘灯.赞美小姑娘镇定,勇敢,乐观的精神.2小橘灯的光是微弱的,却能使人想到小姑娘镇定,勇敢,乐观的精神,给人鼓舞.3.从小橘灯想到小姑娘,在
应悔：想必应该后悔此篇讽刺信神仙而求长生者.以嫦娥为例,说她偷吃不死之药成仙以后,在月宫里永远品味着孤独寂寞的滋味.诗人在讽刺虚妄的同时,提出了一个重要的生命哲学问题：生命的意义到底是什么?由这一问题
诗的开头四句,作者连用神龟和螣蛇两个比喻,暗示读者衰老和死亡是人类无法抗拒的自然规律.接下来的四句,则反映了他积极的人生观.即使到了暮年,也要老当益壮,要保持一种生命不息,斗争不止、奋发有为的精神境界
热爱国家,是民族精神的核心再问：还有呢再答：第二题我也不会，我们还没学呢再问：再问：这个怎么做再答：我只是个初二的，刚学完民族精神，就会第一题。再问：额再答：不好意思再问：没关系谢谢
表达了作者“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负.
练习说明一作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情?本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题.首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写
神态、语言、动作描写.表现了作者的喜悦之情和豪爽之情
对北大的依恋,怀念,也有着对未来的憧憬,对着在北大学习成长的自己的自信.
文章开头说过“我爱月夜,单位也爱星天……望着着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的”这段话,总起了文章的思想.小时候爱星空,那时候所在的地方是家乡.三年前在南京,作者对星空的认识上升到了学识
我感受到了一种怀念之情,我们怀念老人在翠湖边喂鸽子,可老人却再也不能亲昵地唤海鸥的名字了,我们很伤心
表达自己艰难的身世和处境,无比怀念家乡的思想感情.
两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀,都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感.
因为他已经察觉爸爸要永远离我而去了,所以他要快点回家去.强调了作者急切、匆忙、不敢回去晚了的心理
读书千遍其义自现（古文翻译）读书读了许多遍,其中的含义自然能够显现注：千遍并不是指读了一千遍.
解题思路：认真阅读最后一节，体会字里行间包含的作者申请。解题过程：最后一段揭示了童年生活令人回味无穷的特点，表达了作者对童年生活的深切的怀恋之情。
对舞者的敬佩和赞颂。再问：两个问号再答：我们没学，我猜的。再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！再问：好吧牛人！再答：还有感激再问：嗯再答：写吧
此文借赋秋声告诫世人：不必悲秋、恨秋,怨天尤地,而应自我反省.这一立意,抒发了作者难有所为的郁闷心情,以及自我超脱的愿望.作者从凄切悲凉的秋声起笔,为下文铺写“有声之秋”蓄势；然后由草木经秋而摧败零落
不理解你说的啥意思,要问清楚哦.
是指向不如自己的人请教,是要求得他的看法.有时候觉得不如自己的人反而可能会有新的观点,或者说有时候门外汉不受思维定式的约束,反而他的意见会给你很大启发.