作业帮这个少年给吴王讲故事的目的是什么?吴王听了少年的讲述,明白了什么道理
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 10:58:23
吴王听了少年的这番话,恍然大悟.少年的这番话让吴王恍然大悟.
吴王：利欲熏心执迷不悟不听劝告少年：聪明机智机智勇敢用心良苦
吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,他就怀揣弹弓到后花园去,露水洒湿了衣裳,这样过了三个清晨.吴王知道后说：“你来,何苦把衣裳淋湿成这个样
各国战乱,吴打算攻打楚国,但吴王没能考虑到攻打楚国会削弱自身实力,最终会使自身成为他国的攻打对象,就像螳螂捕蝉黄雀在后一样,都只顾到了眼前的利益,忘记了身后的危险,少年的这个故事提醒了吴王,最终使他放
我想对他说：“你真是一个聪明机智、有勇气并且热爱祖国的人,为了国家的利益,你不顾生命安危劝说吴王,并巧妙地利用“螳螂捕蝉,黄雀在后”的现象让吴王自悟其理.我自叹不如.”
劝说吴王的少年是一个机智勇敢、聪明伶俐的人.这一点可以从他劝说吴王的理由看出呐.学习加油呐!再问：前面一个问题捏？再答：因为少年的话让吴王明白了“只顾眼前利益，不顾身后隐患是危险的”这一深刻道理再答：
就是借助故事来说明一个道理巧妙选择了一个合适的环境,合适的时机
比喻目光短浅,未能远谋,只想到算计别人,没想到别人在算计他. 用意是劝吴王退兵 典故出处 《说苑·正谏》 “睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳(yi)而搏之,见得而忘其形；异鹊从而利之,见利而
可用递进关系的关联词：不但····而且····；不仅····还····（这一类的就行）1.侍奉吴王的少年不但没有被吴王处死,而且巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头.2.侍奉吴王的少年不仅没有被
达到阻止吴王攻打楚国的目的
讲故事的过程中,能发展幼儿的逻辑思维力,多接触言语沟通,有助于提高其口语表达能力语言的发展,除了表现在能正确发音,掌握一定的词汇外,还表现在学会组词或成句的一些规律上.另外.也助于培养幼儿听读的习惯以
少年是吴王的亲戚~不然还在皇宫打鸟说了少年的冷静和智慧,揭示了不能目光短浅,要有长远打算,否则后患无穷.
没有留下姓名,只说是宫中侍卫,“少孺子”,也就是年轻人的意思
因为之前大臣们直接劝说吴王,都惹来了杀生之祸.如果,少年也直接劝说,也会有杀生之祸的.所以,少年聪明的利用螳螂捕蝉的故事从侧面劝说吴王.
我只知道第一个版本
因为大臣的话而固执,因为少年的话而恍然大悟.
有德于天而惠于民也
攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想.他的目的是打消吴王攻打楚国的念头一定对!
少孺子人名,吴王阖闾舍人.舍人,国王的侍从官.《螳螂捕蝉》选自刘向《说苑正谏篇》.《说苑》和《新序》是吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想谏又不敢,
吴王说,少年的一番话讲得太有道理啦!