作业帮这段文字先写了青海湖的什么再写了亲在写了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 14:19:14
先写了青海湖（美丽的景色）,再写了（青海湖湛蓝的原因）,表达了作者（对青海湖的喜爱之情）选我啊啊啊
用了排比增强了语气,强调了作者很怀念花园和祖父
议论文讲故事类的开头作用.增强文章的生动性趣味性,吸引读者,从中也自然引出所要谈论的观点,给读者一种亲切感.说明文以故事、现象类开头的作用.增强文章的生动性趣味性,吸引读者.还得看故事讲的好不好,讲的
鸟岛,可以在青海湖宾馆住下,二郎剑,7月份可以看油菜花海,总之7月份去最好,绕胡一圈,一天时间就没了,
从梦中飞行→产生疑问→请教老师→引出问题→痴迷思索→大胆猜想→发现规律.
这段文字重点描写了青海湖的蓝,蓝得纯正、深沉、温柔.表达了作者对青海湖的喜爱和赞美之情.
以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当
这这段话是按照空间顺序写的,先写了天气情况,再写了自然景观和人文景观.再问：可是不是从高到底，从远到近的顺序写的吗？我只想问先写了什么再写了什么？再答：从远景到近景。
有关人的春耕场景,作用写出了傍晚上灯时的安静和平,衬托出春天充满生机,给人蓬勃向上的感受.
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吸引读者,设置悬念,拉近与读者距离再答：突出特定氛围
这句话是对船长一生品德的赞颂,面对死亡,他做了以身殉职的选择,又一次表现了他高贵的品质.词语：尊重妇女,爱护儿童,先人后己,舍己为人.
看图解就能知道
地之宝很久以前,有一对父子居住在偏僻的山村,以种植果园为生.过着平凡的劳动生活,随着时间的流逝,父亲年老多病,不能再操持劳作,而儿子又不勤于耕种,渐渐的果园就变成了荒园.直到父亲病危的那一刻,对儿子说
第一个问题：外貌,动作第二个问题：因为大家嘲笑它.第三个问题：是指拥有宽大的胸怀.
没有看到真正的材料所以我想知道资料在哪里另外我像知道的是你来过青海湖吗?我像告诉你的是青海湖是圣洁之湖在高原在社会环境日益污染的今天我们的这块圣地真在遭受着人们的践踏其实环境真的在慢慢变坏其实说了这么
以故事开头吸引读者,增加读者的兴趣.
生活环境和社会风尚
一共七件事,分别是蔡老师用教鞭轻敲我蔡老师教我们跳舞蔡老师带我去她的朋友的园子里玩蔡老师教我们读诗我的父亲在军队回不了家,蔡老师来安慰我放假在家时我在半夜时分迷糊着想找蔡老师我的算术课不好,算术老师对