作业帮这篇课文是以回忆的形式,按
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 15:11:19
瞪,瞅,见,望,
1.我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28日.”（喂喂,是28日好不好）2.3.直到夜里还不见回来.
体会到“父亲”为了革命的工作奔忙着,每天都早出晚归.
是鲁迅的那篇《风筝》么?
中心思想本文记叙了李大钊同志在被捕前后和敌人作斗争的感人事迹,歌颂了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈、大义凛然的高贵品质.
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.
前后照应
http://culture.people.com.cn/BIG5/4545325.html
表达方法:前后照应这是一篇悼念的文章朗读基调应是悲痛的.语速适中,语气较为低沉,描写父亲的语言,神态的句子时,要读得坚定有力
A.第一自然段和最后三个自然段.B.“我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.”和“后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.”C.“工友阎振三一
我看过这篇文章我自己的理解这里的望了望,是在作最后的告别,想要把这群至亲的人深深印在脑海里,因为他知道自己怕再也看不到他们了,这之后,“父亲”即被杀害了
答：青年眼中的鲁迅先生是一个关心进步青年,爱护进步青年的先生.
主人公马克思和恩格斯,以他们俩伟大的友谊为题,奇丽的近义词是瑰丽、美丽.
《十六年前的回忆》这篇课文主要内容是：李大钊被捕前和被捕后的回忆,表现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质.
这篇文章按照先总述,接着分述,最后再总述的顺序可分为三段.第一段（第1自然段）主要讲了因为桂林山水甲天下,所以“我”荡舟漓江观赏桂林山水.第二段（2～3自然段）,主要描写了漓江的水静、清、绿的特点,桂
--前后照应的顺序,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质.--不知道你说的是不是这篇用心灵去倾听.
地点转换
以记叙文的形式,按顺序的顺序记叙的.赞扬了珊用心灵倾听孩子的心声,热心帮助孩子的美好品质.
《十六年前的回忆》是一篇悼念文章,朗读的基调应该是（悲痛）、（适中）的语速,（低沉）的语气.