这篇课文是巴金先生写的
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《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体课文.选自巴金的散文集《海行杂记》.《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日
这是一篇精读课文.作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明、为别人想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情.课文的段落以空行为标志,先写伯父去世后,
小学课本中有《海上日出》.《鸟的天堂》这两篇课文是巴金的作品,小学课文中老舍先生作品是《趵突泉》.《猫》.《养花》我们在小学中还学过老舍的《草原》
似乎还有《母鸡》和《骆驼祥子》吧……应该算.
①受人爱戴②谈《水浒传》③笑谈“碰壁”④救助车夫⑤关心女佣本文抢到的采用了倒叙的方法,先讲伯父鲁迅先生受人爱戴,后回忆有关的事件,写了谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣四件事,从而点明了鲁
我始终记住:青春是美丽的东西.而且这一直是鼓舞我的泉源. 生命在于付出.我的心里怀有一个愿望,这是没有人知道的:我愿每个人都有住房,每张口都有饱饭,每个心都得到温暖.我想擦干每个人的眼泪,不再让任何
第一段(1)伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴.第二段(2-3)伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书.第三段(4-13)写伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会.第四段(41-22)写伯父热情地救护
《无政府主义与实际问题》(理论,与他人合著),1927,上海民钟社. 《灭亡》(中篇小说),1929,开明书店.巴金《从资本主义到安那其主义》(理论),1930,上海自由书店. 《死去的太阳》(中
《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体课文.选自巴金的散文集《海行杂记》.1到3年级没有哟
巴金简历巴金,原名李尧棠,字芾甘.四川成都人.1920年考入成都外语专门学校,求学期间参加了反封建的进步刊物《半月社》活动.1927年旅法在巴黎读书并开始了文学创作.次年回国从事文学活动,“九·一八”
《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生.或::《少年闰土》这篇课文是鲁迅先生写的.
答:青年眼中的鲁迅先生是一个关心进步青年,爱护进步青年的先生.
日出作者:巴金为了看日出,我常常早起.那时天还没有大亮,周围非常冷清,船上只有机器的响声.天空还是一片浅蓝,颜色很浅.转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光.我知道太阳要从天边升
Myfirstteacherwasmymother.IknowIhavesaid"Love"isherword.Inmyyoung,sheisthecenterofmyworld.Shewassucc
巴金谈作文精彩选段 人们经常通过不同的道路接近文学,很少有人只是因为想做作家才拿起笔.我至今还是一个不懂文学的外行,但谁也没有权说我写的小说并不是小说,并不是文学作品.(《“遵命文学”》) 自己无知还
《林梅》这篇课文的作者是老舍先生.或《林梅》这篇课文是老舍先生写的.
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巴金作品为《悼鲁迅先生》.主要有两部分内容:社会各界对鲁迅逝世的反应,对鲁迅伟大作品、伟大人格的评价.