送东阳马生序写出了作者粗茶淡饭却能安心求学的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 02:19:13
送东阳马生序的练习题作者从哪方面记叙了成人后求师的艰难?

分为几大难:读书难,行路难,求学难,衣食难,从两个方面记叙了作者的求学难:1.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.(求师路途遥远);2.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢

送东阳马生序中写出作者幼年求学艰难的句子

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.

作者为什么要写《送东阳马生序》?

宋濂在京城建康(今南京市)做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习

送东阳马生序第一段写了作者求学的哪些艰辛

写作者青少年时求学得书之难、求师之艰.

送东阳马生序 作者为什么能“遍观群书”?体现了作者怎样的精神品质

(原文)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约(自己的话)因为他重视承诺,遵守信用

送东阳马生序作者

宋濂明代的

《送东阳马生序》本文体现了作者什么精神?

这篇赠序,叙述了自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马君则要珍惜现有的学习条件,专心学习,刻苦功读,德业双修,将来能有所成就.体现马君则勤奋学习,热爱学习,热爱生活的精神

《送东阳马生序》作者?

《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者:宋濂(明

送东阳马生序作者表达了怎样的情感

以自己的求学之路困难而劝诫马生在优越的条件下更应好好学习,表达了作者对东阳马生殷切的期望与无限关怀之情.

送东阳马生序作者是谁

宋濂,字景濂,号潜溪,浦江人,明初文学家

送东阳马生序 叙述了作者勤苦求学的两件事

一、对老师十分恭敬,不敢冒犯老师(又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出

送东阳马生序表达了作者什么求学态度

专心专注,刻苦努力,潜心求教的求学态度,这个在作者自述自己的求学经历的段落里面可以看见!

送东阳马生序表达了作者什么意思?

宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他人勤奋学习,成为德才兼备的人.作者现身说法,叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,晓之以理,动之以情,作者对马君则的殷切期望,寓于其中.

《送东阳马生序》作者写作目的是什么

用自己的切身体会劝勉马生珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书.

《送东阳马生序》作者通过讲述_____________,说明了______________.

自己学习艰难的故事学习要有耐心,不怕吃苦