送礼辩论资料

动物是自然界生物中的一类,主要包括原生动物、海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、和脊索动物等,约一百三十万种.根据zoo3权威推崇出的最新动物定义为：自身无

课文　　用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论.在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.这些话使我感到沮丧和灰心.我不敢在家里练琴,直到我发现了一

谈起诚信,似乎又是老话题.中华历史,屈指五千年,诚信的事例不胜枚举,从《乐羊子妻》到《曾子杀猪》,从《程门立雪》到《移木建信》……名人名言,关于诚信的数不胜数,从冯玉祥“对人以诚信,人不欺我；对事以诚

对于辩论来说,首先是立论,己方要形成一套完整的理由,这个根据自己所掌握的资料来确定.第二,是考量对手的想法,他们会从哪几个角度展开攻击,无外乎文化入侵、母语式微,而这类的观点往往有偏激之嫌,是可反击的

送礼物可以传递友谊,同学之间“礼尚往来”,能密切同学之间的关系.送同学礼物的同时也把自己心意一并表达了,这样可以让自己的好朋友越来越多.　　亲爱的小朋友:同学生日,是不是总得送个礼物表示一下,否则别人

送礼物源在于表达心意,心意是根,礼物是形式的一种,不要因一种形式而忽略了心意.

正：网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事

开卷未必有益1.开卷未必有益包含两层,一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益.人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有

使我们断子绝孙1995年9月27日,在美国旧金山秘密召开了一场影响深远的会议,会议得出的结论就是这个世界只需要20%的世界人口,就是10亿人口,人类中80%的人口是“垃圾人口”,而处置这些“垃圾人口”

智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求.我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标.所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领,书到用时方恨少.满意请采纳

只要心诚就行了,送不送礼只是一个形式,我们还都是消费者,所用的钱都是来自于父母,但是要知道,父母赚钱是很不容易的,所以我们不需要送礼给同学,对同学说一句生日快乐就行了,真正的友谊是不会顾忌这些很虚的东

首先,我方认为读书是有用的,而且可以说读书之用大于天,不读书绝对不行.那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：1.读书可以安身立命,治国平天下.从小的方面讲,读书可以修身养性,让我们做高尚的人.

哈哈,基本就是帮你搞定的意思嘛~先破破题,你们要确定好影响大的标准,比如影响更广泛或更深刻或两者兼之即为影响更大.其次你们要确定你们是否认同“不好的影响”也属于“影响”的范畴,这个辩题我建议还是不认同

太狠了……同学,这不是精神分裂么?刚说完这个再打自己一巴掌……反方：.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡

第三场：成大事者不拘小节（正方）一辩立论：谢谢主席大家好.我方观点是成大事者不拘小节.何谓“不拘小节”?这是一个很泛化的概念,为了使讨论更有针对性,我们自然需要对其给出一个合理的界定.正本清源,“不拘

······　　----证明论据（反面证明）　　项羽是英雄　　刘邦的品德：　　1、项羽是刘邦的主公,背主弃义,是为不忠；　　2、项羽以烹煮刘太公为威胁,刘邦竟敛不知耻,要项羽分一杯羹,实为不孝；　　3

经济发展就像人体的胃,胃时时刻刻在运转在消化,一点点不舒服人体都能立刻感觉到,可以想办法解决；而环境问题则不同,它就像人体的肝,肝的问题都是累积的,等到爆发的时候才发现,早已经晚了.在去年7月份,我曾

过生日要不要送礼物,正方的话就是过生日要送礼物咯.礼物有很多种丫,可以从礼物这个概念入手,一般熟悉或者不熟悉的人,知道人家过生日,但凡至少都会说声“生日快乐”等的祝福语吧,祝福语也可以理解成礼物,这样

首先对于90后这种称呼就带有藐视和评判的口吻,没有人能总结每一代人.如果说垮掉一代的话可以追溯到60年代的美国,那个年代被誉为嬉皮士和垮掉一代的爆发年代,代表人物有杰克·凯鲁亚克《在路上》的作者.如果

反方：1.环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2.物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3.人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯