作业帮选文中画线句子运用了什么描写方法从中看出顶碗少年
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/18 06:07:54
对比,突出藤蔓的特点
（1）运用拟人的手法,形象的写出了所要描写景物的特点；比喻则更细致的突出了本景在颜色、绽放等方面的特点.（2）本段一颜色为主,用比喻的手法生动的写出了花颜色上浅下深的特点.
应该是比喻吧再答：写了叔叔的舞剑的技术高超
拟人.效果：拟人的手法运用使得单纯枯燥的阴天变得生动,活泼.
用...手法起烘托作用错了别说我哈!.什么手法不晓得
心理,动作,语言描写,向我们揭示了少年珍视友谊,大人们重财轻友.对吗,我刚做完这题.
你没告诉我哪一句有波浪线
运用了心理,动作,语言描写.揭示：一面,我们看到了一个少年世界,少年朋友之间的友爱,少年的内心世界.他们如此充满友情,如此珍惜友情.万芳见“我”裤子撕破后心里难受,把自己身上的裤子换给“我”穿,即使被
很简单的拟人修辞手法啊花比作女人
无语.那个,不会答就别说话嘛.人家已经够详细了.是动作描写,表现了木兰的归来后喜不自禁之情.
加强语气,提高表达的气势与效果.
景物描写,渲染了一种紧张的氛围,交代了悬崖的陡峭,突出我心里的恐惧不安.
表达方式是抒情.再答：作用我就不知道了。
以木雕做线索贯穿全文,
外貌描写、动作描写、语言描写；他丢失军帽后急促的心情.
,分为三寨,各傍山险：一名宕渠寨,一名蒙头寨.一名荡石寨.当日张郃于三寨中,各分军一半去取巴西,留一半守寨.早有探马报到巴西,说张郃引兵来了.
这句话运用了外貌描写,形象的描写出了盲姑娘的美丽与纯洁,为下文“我”意想不到这小姑娘是个盲人做铺垫.
这是心理描写和动作描写.至于作用,由于没有看见原文,不能联系上下文考虑,只能猜测一下：写出了梨的诱人、父亲的爱
排比,比喻.再问：应该是拟人再答：你没有划线，我只能说出全部。你划出，就决定了。再问：全部的就是画线的句子啊再答：斟酌再三，拟人。
抒情的表达方式.表达了我对老师的思恋