作业帮通读课文想一想小弗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/03 12:29:34
上课前,小弗郎士的心情、态度是：害怕考问,决定逃学.到了学校后,见到教室气氛如此肃静,感到十分诧异.待到听了老师的一番话之后深为自己从此不能学习法语而难过,为自己从前的荒废学习而悔恨.这段从“害怕法语
课文的中心句如下：詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.围绕中心句,课文写了以下内容：清政府提出修建
这是一篇说明文,作者首先说明了一般石拱桥的特点,然后说明中国石拱桥的特点,接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,从一般到特殊,顺序合理.全文可分三部分.第一部分（第1—2段）：总说石拱桥.第二
豪气乐观、热爱土地、天生爱美、能歌善舞、豁达乐观
"象征的手法","夸张的手法"是之戴面具演出固定的三个部分.因为藏戏一直以宣扬宗教为主,表演者心静意诚,故只要有观众（生众）受到教化即可,别无所求.
1、随母亲归省小住平桥村2、钓虾放牛的乡间生活3、看戏前的波折4、夜航去看社戏途中5、赵庄看戏6、看戏后归航偷豆7、六一公公送豆5、4、3、6都是详写7、2、1都是略写
春雨滋润.太阳温暖.雷惊醒.小草帮助
解题思路：根据题意，依据四则运算的计算方法直接计算即可解答.解题过程：长：2宽：5高：3体积：2×5×3=30（立方厘米）
正,三角形,前放交叉,前放拐弯交叉,东西方向,南北方向,山水共长天一色,全屏,串请采纳答案,支持我一下.再问：你去复制的？
第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆.第二段（第3—11节）：叙述关于灯光的往事.本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战
参加革命的工作,如部署工作,营救战友等,为革命事业操劳,
说详细点!再问：������ѧϰ再答：������˹���再问：���ǵģ�
本文是借树的生长来比喻人的成长,可以说是借物喻人的写法,或者说是象征的手法,因而以桃花心木为题.
老人家,你陪我们度过了那么多个春秋,带我们如亲生子女一般,现在你走了,没人在疼我们了,请允许我叫你一声父亲吧,父亲!再问：晕！您的想法真“天真”！
答：我认为课题中的“美丽”不仅表现在居里夫人美丽的容貌,还表现在她对科学执着的追求,为科学献身的精神以及对名利的淡薄这三个方面.这个是从辅导书上看到的,不知道行不行呢、、再问：哦，谢谢再答：那、可以采
表现对亲人的思念之情,希望亲人早点归来.（意思对即可）
无知温柔再问：还有么？再答：不迟疑”她爱我，不是因为我是“冰心”，她的爱是不带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿3根据文意第二段与“拂拭”词义相同的两个词是“”拂拭一切的目的是“”麾（同“挥”）
因为秦朝暴政,引起民愤,具体行为有刑法残酷,徭役繁重,税务巨大.
年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,永远不会