通过一件事介绍自己的小伙伴

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价

第一自然段:开头交代你要写的这个小伙伴的名字,他的闪光点是什么,也就是你和称赞他的地方是什么,比如乐于助人等.第二自然段通过一件事来展现他的闪光点,要有动作描写,心理描写,语言描写,神态描写.第三自然

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

提到“伙伴”一词,我第一个想到的一定是那相貌平平,但却坚持不懈,不服输的张雅宁.记得有一天,我们做奥数作业时碰到了一道难题,我们左思右想,怎么都做不出来.“算了,不做了,明天听老师讲吧!”我放弃了,可

我的小伙伴在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她

我曰你妈的蛋啊,囧你蛋,自己不会啊,我就是你们老师,你敢查作文,老子打死个畜生!我囧囧囧啊!再问：SB！过节了，送你一副对联：上联：树不要皮，必死无疑下联：人不要脸，天下无敌横批：人之贱无敌一巴掌把你

蜂窝煤

介绍自己身边的小伙伴啊!幼年时的也行!再问：六年级上册习作5介绍自己的小伙伴再答：你有没有好朋友啊？有的话你写他的外貌！你也可以想象啊！再问：快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快

自己写,就写你怎样什么/.再问：是通过一件事。。。。

说起这个xx,他是一个助人为乐的人.记得有一个星期日,我和他一起去公园玩.在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去.走着走着,我突然发现在身旁的xx不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖

我的小伙伴　　这时每个人的一生中都会有许多的“朋友”,但童年的友谊是最纯真的.我童年有许多小伙伴.我童年最好的小伙伴是瑶瑶.　　她是一个暴力的女生.一个圆圆的苹果脸,脸上有两颗黑黑的大葡萄.而这两颗大

我的伙伴在这几年的光景里,我的伙伴鲍凯丽一直陪伴着我.她是个细心而且还是个乐于助人的同学,每当她看到谁有一个坏习惯,她就会主动帮助别人改正错误.她还是我学习的好榜样.记得有一次,她看到班中有不少同学都

解题思路：这一作文要注重场面描写，语言生动、活泼，给人以如临其境之感，结尾要通过抒情议论点明主旨。解题过程：他是我最好的伙伴星期五下午，火辣辣的太阳赤烤着大地，班队课上老师组织我们和三班进行一场篮球比

自己想

偶然,记起一个伟大的人来.他给我感触很深.星期天的早晨,阳光普照大地.我和妈妈心情愉快地到花园散步.突然,远远地,走来一个人!低垂的头,蜡黄的脸,破旧的布鞋,混浊的眼珠.额头的一道皱纹刻出了他所经历过

我的好同桌她有一头天生的卷发,一个圆圆的脸蛋,一双水灵灵的眼睛!身材很高!这就是她—小燕!她,是一个天真中带着男孩的声音,整天笑嘻嘻的小姑娘.她非常喜欢学习.她上课认真听老师讲课,虽然偶尔讲几悄悄话,

我的小伙伴我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.她有一头乌黑的

我的小伙伴说起小伙伴,我有好多：邻居中的、幼儿园的,小学的,但要说最好的、最亲密的伙伴,就要数我过去的同学——杨益.从一年级开始,一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起.我没与他争吵过,我们互相帮助,亲密

很简单啊,选一个邻家男孩或邻家女孩,先概括他是一个温和或善良或开朗的人,或是善于发现问题解决问题的人,再一两个事例证明行了,这件事可以的你亲眼看到的,也可以是转述别人的.