通过动作描写表现出一个人做事认真细致,动作敏捷.娴熟
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转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志.
小猫,慢慢睁开眼睛,望着四周,缓缓地站了起来,用舌头舔着毛,用爪打理毛发.再答:谢谢
不畏牺牲、对党和人民的热爱
它在20秒内一定能翻转回去.它特别爱在鱼缸里爬来爬去,有时晒晒太阳,睡睡觉,懒洋洋地吃一吃我撒的乌龟食.有一次,它紧闭眼睛,一动不动,我以为它死掉了,记得团团转.就在我想带它走的时候,它却生龙活虎地爬
他(她)是某某某
动作描写要求: 生动、具体、细致.要完整地描绘每一动作的前因和后果,表现动作发生、发展乃至结束的过程,使读者获得如临其境,如见其人的印象.要充分表现出人物的动态,使人物在一系列动作中显露出独特的个性
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
百米短跑运动员已来到了起跑地点,他们各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员,她先双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自已的脚腕,她又用
我的的同桌——袁雅宁 从上学到现在,将近六年的时间里,我曾经有过好几个同桌,但是给我印象最深刻的还是现在的同桌,袁雅宁同学.她的个子不算太高,身体胖胖的,跑步的速度很慢.她学习很好,是班里的佼佼者.
1,起到一个过渡性的角色关系的文字,突出的动作描述不愿意部分(标准超过标准)我可以看到未来个月的情况下(月光,舞台,松柏林)?我听到的声音,长笛的孩子,兴奋的水声,笑骂声老渔翁欢呼声社戏(最喜欢玩的寻
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
那个乞丐弯着腰低着头迈着他的病脚慢慢的往前走去再答:谢谢望好评再问:额…能不能正面一点…再答:好的马上就好再答:那个士兵面带笑容挺着胸迈着铿锵的步伐向我们走来再答:谢谢不知道晚了没有再问:没有,谢谢
可以用一些佳词,比如描写他的外貌可以用:水汪汪的眼睛、红红的脸蛋、高高的鼻梁等.描写动作的可以用:悄悄地、大摇大摆的、轻轻地这些词语.
那天,下着鹅毛大雪,刮着刺骨寒风.同学们都在温暖的教室上晚自习.我静静的看着窗外,心想:今天这么冷,妈妈肯定不会来了.我还是自己回家拿东西吧. 下课铃响了,我领了加餐,一块面包,狼吞虎咽地塞进嘴里,
宁可一人脏,换来万家洁我敬佩的人有很多很多,解放军、医生、……但我最敬佩的,还是那每天默默无闻清理卫生的清洁工.有一次,我下楼跟伙伴玩耍,正玩得开心,突然看到一个穿着清洁工制服的阿姨在扫着马路上的垃圾
我心中充满道德品质的美好家园谁都有自己的心中的美好家园,我也有我心中的美好家园.早晨,我上学去的路上,发现有好多人都会说:早上好了.过马路的时候我看见了一位老奶奶提了很多东西,也正要过马路,一个戴着红
我的小弟弟我的弟弟超超今年5岁了,上幼儿园中班.他长得虎头虎脑的,圆圆的脑袋,水灵灵的小眼睛,说起话来奶声奶气的,非常可爱.他还很好动,手和脚一刻也不停.昨天,我到他家去,他缠着我不放,一定要我陪他玩
她推着车,一步一步吃力的向上推,他紧咬着牙,汗水从他的脸上流下来,她擦擦汗,又望望那极高的坡度,加快了脚步
我的外婆我的外婆今年六十岁了,乌黑的头发中多少也有了几簇白发.外婆很勤劳.走进外婆家,总觉得特别的干净有序,一尘不染.因为外婆每天要拖一次地.听妈妈说,外婆年轻时更是勤劳和辛苦.在妈妈还是小孩时,外公
有的课文在刻画人物时,常常对动作进行描写,它将人物的形像活灵活现地展现出来,同时还会揭示出人物深层次的性格特点,收到意料不到的效果!俄国著名作家契诃夫在《凡卡》(人教版五年制第九册第12课)一文中,就