作业帮邓稼先一文中引用五四时代的一首歌,表达了怎样的情感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 17:21:37
是山重水复疑无路,柳暗花明又一村.原文：他们的人生道路是曲折的,但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力!这生命力本身也是一种美.美,是生活中的曲折,是挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复
恰当地引用古诗文中的名言警句,既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用,又给文章增添了不少文采,成为一大亮点.
引用南宋著名诗人杨万里的诗句,作为对潮水形象的侧面补充,恰到好处的印证了文章的描述,增加了作品的艺术表现力,给读者留下想象的空间.总结全段,呼应前文.
孔子云：“何陋之有?”
引用的作用是使论据确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.为了使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量,常常会引用一些名人名言.名人名言即经典性的著作和权威性的言论,一般包括名言
1.可以增加文章的可读性2.可自然地引出说明对象
歌颂了邓稼先才是真正的,体现时代精神的中国男儿.这是邓稼先一生的真实写照.
增添文章的文学性,也是在开头奠定一种感情基调.强调从古到今人们对夕阳看法一致,生动优美,引人入胜.这两句名句反映人们自古至今观看落日时的情感倾向——悲凉,凄惨,遗憾和无奈.增强了作者对人们不欣赏夕阳的
受任于败军之际,奉命于危难之间
答：不能去掉.因为"大多"表示多数情况下,本句意思是池沼多数情况下引用活水.如果去掉“大多”,意思就变成了“池沼只引用活水”,与事实不符.这样写,体现了说明文语言的准确性.不知您是否满意?
可能是（你自己看看再选啊~）一、以文引诗,拓宽视野二、以诗歌来映照课文三、以诗歌来延伸课堂内容四、以诗歌为主搞活动课五、以诗歌进行思想教育总之,重视诗歌教学不仅能够扩大学生对诗歌的接触面,拓宽视野,还
说明文中使用名句诗句,可以增加文采,丰富内涵,使文章更形象生动,也可以增加可信度.
学富五车出处时间：春秋战国之交,是中国奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期.生产力的发展,经济基础的变革,政治的动荡,引起了学术文化的变化和进步,私人讲学也开始兴起.私人讲学,把知识传授给统治阶级的下层
引用文言文为文章增加了典雅的语言美.
通俗易懂,雅俗共赏
“报君黄金台上意“出自唐人李贺的《雁门太守行》.黄金台”是用战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才的典故,是求贤若渴的象征.结合整首诗来讲,是报答的意思,愿报那黄金台上恩情隆,手握宝剑为统一祖国捐躯
第一种答案：引渔歌为证.写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.第二种答案：内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄
中国石拱桥一文中引用水经注提到的旅人桥为的是说明中国石拱桥具有悠久历史.
揭示经典是古老的智慧,是被历史考验,被大家认可的.经典可以表达深刻的内涵,最具有说服力.体现张思德死的光荣、死的伟大!