邓稼先与奥本海默的关系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 04:45:41
你是怎样理解文中的画线句的 《邓稼先与奥本海默》

画线句说明了只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展作出巨大贡献

《邓稼先》第三部分写邓稼先与奥本海默性格和为人的句子,这里运用什么写法,有什

对比修辞法,为了表现出邓稼先的忠厚平实,真诚坦白的性格

是《邓稼先》中的《邓稼先与奥本海默》

1、都是原子弹设计的领导人,各是两国的功臣.2、表现了奥本海默的高调的性格和引人注目的性格;表现了邓稼先不要引人注目的性格和忠厚平实的为人.3、重要的是因为国家的风气和风格.

奥本海默与邓稼先性格和为人截然不同,为什么取得了相同的成就?

性格不同但是他们对真理的追求与执着是同样的,坚定不移,所以他们成功了

在《邓稼先》一课中为什么要把邓稼先与奥本海默进行人物对比,它的作用是什么?

把邓稼先与奥本海默对比的写,更能突出邓稼先忠厚平实的性格品质和无私的奉献精神

二战后日本的经济与人口关系

1.1945-1990年是二战后日本经济发展的黄金期:人口红利(劳动力总量大)推动日本经济的迅速恢复和发展:日本在1960年代先后超过英法德国,在八十年代超过苏联,成为世界经济强国.反过来,经济的发展

整理本单元,用流程图表示人类观察工具发展与观察视野拓展的关系

用感官观察(能看到较小的物体,但不能看清细微的特征)→发现放大镜以后(能看到小于毫米的物体)→发明显微镜以后(能看见细胞、微生物、原子、分子等纳米水平的物质)刚好做到

设计一个心理学实验关于图书馆占位与桌上放多少本书的关系

额,问题让人看着有点蒙,能解释清楚点吗?

认同本民族文化与文化多样性的关系。

解题思路:对待文化多样性的正确态度。解题过程:(1)要正确对待文化多样性,首先要认同本民族文化,这是因为,每个民族的文化都有自己的精粹,都是本民族智慧的结晶。因此,要尊重自己民族的文化,培育好、发展好

作者把邓稼先与奥本海默对比着写有何用意?谈谈你的理解

课文把邓稼先与奥本海默对比着写,有烘托作用.奥本海默出类拔萃,是美国一流核物理专家,在世界早有声望.此处对比,不仅说明邓稼先的贡献与奥齐名,还比他多了好多优秀品质.旨在更生动形象的表现出邓稼先的人格魅

中国政府对日本、美国与中国发展友好关系提出的相同条件是什么?

承认并尊重中国的主权和领土完整.承认世界上只有一个中国即中华人民共和国,台湾是中国不可分割的一部分.

《邓稼先与奥本海默》用简洁的语言概括

邓稼先比奥本海默根基有朴实的品质和奉献的精神.(刚刚教完,老师说对的)

邓稼先与奥本海默

.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子.”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼儿,一生喜欢

根据本部分内容,概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么?

邓稼先是一个最不要引人注目的人,真诚坦白,从不骄人,具有纯朴的农民气质,而奥本海默是一个锋芒毕露的人物

邓稼先与奥本海默在为人和性格上的不同点

邓稼先是等人家说完了在点评,奥本海默听人家说的时候一有错就打断别人说话,提出错误

野望 王绩 请从“情”与“景”关系的角度,赏析本诗的颔联.

(1)诗歌颔联妙在融情于景.诗中描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀.

把邓稼先与奥本海默对比写的作用

把邓稼先与奥本海默(这人恃才放旷)对比写,是通过这一鲜明的对比,更加突出邓稼先朴实无华,平易近人的品质和高尚的人格,以及为中国的核武器事业做出的巨大贡献.

邓稼先与奥本海默对比着写的用意是什么?

为了突出邓稼先的品格,以及他的品族强烈荣誉感

自我,本我,超我与心理健康的关系

本我就是你控制不住自己的时候,比如生气没忍住,是无意识的,通常表现的时候持续时间短超我就是你玩命儿控制自己的时候,比如知道危险也从着火的房里就出人自我就是日常生活的你,不饿也知道吃饭,没威胁也想一些可