作业帮邓稼先结尾处引用五四年代的一首歌,作用是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/31 09:26:43
你好,五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动（就是著名的“五四运动”）而设立的节日.希望可以帮助你.
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.——杜牧 我喜欢独自一个在夜里倾听细雨的声音,雨是自然的精灵,我想.打开台灯,黄色的灯光洒上一片温暖,泡上一杯香茗,细细地品,静静地听…… 打开窗,清新的泥土芳香夹
《雨的抒情》结尾是：河堤上,那一排水泥柱上,那一排路灯的瓷罩,白玉球似的镶嵌在山水之间,依稀是西湖的景色.“春雨楼头尺八萧,何时归看浙江潮?”——作者身在高雄,但却记得“杏花春雨的江南”“西湖的夏雨”
...渲染了三峡之秋悲寂凄凉的气氛,同时侧面描写了三峡渔民船夫的悲惨生活
结尾用诗,是用简洁且精练的语言来总结全文,而且可以起到和前文自然的衔接的作用,很自然的收尾.画龙点睛啊.有的结尾还和开头做很好的呼应作用
一、彻底批判和否定了整个封建制度及其思想文化体系.二、始终贯穿和体现了提倡民主和科学,倡导个性解放并积极探索社会解放道路的启蒙思想主题.三、以劳动者和新型知识分子等形象替代了旧文学的主人公帝王将相和才
不灭的五四精神 五月,花开的如此艳丽;五月,雨下的如此淅沥.花开五月,雨落花上.一切的风景似乎都显得如此的和谐,貌似在彰显着它们的青春年华.而在这样青春的日子里,我们也迎来了属于我们的节日——五四青年
不是一字不变的再问：变一个字也不用标注了吗？那还在最后写参考文献吗？再答：可以写也可以不写看你引得多少多了就写
意在以古代名贤自比,表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负.绝对正确我们老师讲的
引用孔子名言结尾,增加了文章感发情志的力量,营造出“言有尽而意无穷”的美学韵味.而且是反问句,也加强了文章的气势.
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《五四精神我呼唤你》我是带着满身青春沸腾热血来的.因为八十七年春夏秋冬,这激荡着生命活力的演讲台上,深深刻印着祖辈们的脚印,仍然晃动着父辈们的身影.因为
五四青年节,是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的.它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”.1939年,陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节.1949年12月,中国中央
从侧面烘托出三峡秋天清幽寂寥萧瑟的氛围...
人教版七年级下册《读一读,写一写》字词汇编1.《从百草园到三味书屋》cuánzhíniùǎoquèzáocàiqísāngshèn攒执拗拗确凿菜畦桑葚qīngjiéxīshuàiyōngzhǒngnǎ
此句一言峡长,一言声哀,写出了三峡山高、岭连、狭窄、水长的特点.同时从猿的哀鸣中侧面表现了秋天三峡萧瑟悲凉的气氛.
作用：结构上：总结全文内容上：引用渔歌民谣,渲染出三峡秋天的萧瑟气氛.
西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家.生于军官家庭.1934年开始写作.1938年毕业于高尔基文学院.1942年加入共产党.曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书
《黄牛滩》结尾引用行者谣曰：“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故.”直陈黄牛滩山岩高耸,江水湍急,水道弯曲,行船连过三天,却依然能够望见.歌谣一唱三叹,韵味无穷,深得土风之妙.
解题思路：抓住“五四”精神的核心，紧扣当代青年学生的实际来谈。解题过程：“五四”精神概括起来就是爱国、进步、民主、科学。虽然说，时间已经过去近百年，但直到今天，这一精神仍然是我
井冈山精神是五四精神的发展和延伸.看看毛主席重上井冈山的话就知道了.马社香编写的前凑一书.