那一天我 了初一作文六百字

假如我登上了月球,我会去看看那儿有没有人们所说的美若天仙的嫦娥,可爱的玉兔,衷情的吴刚；看看广寒宫是否寒冷凄凉；玉兔是否在专心致志地捣药,陪嫦娥玩耍；吴刚是否还在伐那棵桂花树……假如我登上了月球,我会

绽放这微笑吧,用最幸福的微笑代替这一切.　　清晨时,七彩娃缓缓升起,湛蓝的天空有着灿烂的阳光,偶尔有几丝凉爽的微风轻抚着我的脸.我总喜欢到不远处的一个花园去散步,那儿柳树的树枝会随着风的旋律而有节奏的

初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活

我笑了笑是一个神圣的字眼,它可以使人忘却自己的烦恼,畅游在欢乐之中.今天,我就体验了一把笑的“快乐”.早上,我做完作业闲着没事干,便缠着爷爷来陪我下军,又叫妈妈来作裁判.开始布阵了,布阵好不好是取胜的

一、那一天,我长大了长大是什么感觉?从前的我也说不清楚.然而,今天,当我拿到了家里的钥匙,虽然只有两枚,但我却觉得沉甸甸的.或许,这就是责任,这就是长大的感觉吧.今天是我的生日.晚上,我和爸爸妈妈一起

那一天我哭了打开记忆的小窗,我想起了上个学期的一天,想起了那感动人心的一幕……那天,我们学校请来了一个外地的教授,给我们讲了一堂生动的感恩教育课.他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例,使同学们都深有感

泪水,是感情的流露,或喜悦、或激动、或悔恨、或委屈、或悲伤……每一次流泪都有一段难忘的经历.那天我流泪了,也有一段难忘的经历.那天,是我们三到六年级同学看德育剧,看到《家的味道时》,流下了悲伤的泪.《

1.那一天我哭了　　打开记忆的小窗,我想起了上个学期的一天,想起了那感动人心的一幕……　　那天,我们学校请来了一个外地的教授,给我们讲了一堂生动的感恩教育课.他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例,使同

看过很多双手,有漂亮的,白嫩的,黝黑的.可今天摸着的这只手确是如此的苍老、暗黑、粗糙、脉路郎肿.从来没有看过这么一双手,那是我舅妈的手,坐在电视机前我给她的手按摩,手上全是骨头,上面被一层薄薄的皮包裹

黑夜是那么静,可是白天茶叶水的作用还没消失,我也睡不着.我躺在床上,望着天花板,迷迷糊糊的,思绪飘到了以前的那些日子……——题记六年级上学期的那天,语文正在上课,老师看到我的漫不经心,走过来轻轻敲敲我

等等再问：哦。再答：不要给人家再问：知道了。再问：我还没给呢！再答：那一天，哭的很伤心。再答：(结束)

解题思路：这一作文题目的选材范围很广泛，“那一天”限定了活动的时间是一天里，后面的横线选择很多，如流泪，激动，成功，感动、陶醉等。作文的文体适合写成记叙文或散文。解题过程：1那一天我感动了每个人都是这

自己想吧

在我的童年中,喜、怒、哀、乐、酸、甜、苦、辣,样样俱全.童年生活有许多的趣事和傻事,这些都让我久久不能忘怀.城市里的童年更多的是和电动玩具和电视陪伴,不像农村里可以随处看见很多有趣的动物和植物.所以如

那一天我笑了人生似一束鲜花,仔细观赏才能看出她的美丽；人生似一杯清茶,仔细品尝,才能尝出她的真味道.那一天,我长大这么大,终于品尝到了真道理.风和日丽,不时有微风从我耳边吹过,一会儿向东,一会儿向西,

那一天我哭了打开记忆的小窗,我想起了上个学期的一天,想起了那感动人心的一幕……那天,我们学校请来了一个外地的教授,给我们讲了一堂生动的感恩教育课.他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例,使同学们都深有感

像海面拥抱蓝天,舞旋薄翼摇曳,翩翩起舞随风消失不见,飞翔作文.我总是喜欢在阳光中奔跑,就那样,迎着风跑啊跑,带走一切烦恼和忧愁.我抬头,瞻仰太阳,阳光还是那么细碎和温暖.我喜欢这种似与飞翔的感觉,自由

网上找去啊

小时候,我常常坐在窗边,一次次的想着：我什么时候才能长大啊?慢慢的,这个念头被繁忙的学习和忙碌的生活所遗忘.到我上了初中时,在忙碌和空闲的交接处,我又想起了这个问题.　　我便去问老师与同学,他们都说,

那一次我笑了生活中,有许许多多让我微笑、让我感动的事,我大多都忘记了,这就是我们小孩子的天真与无心,但有一件事我一直不能忘怀,那就是第一次戴上雪具走进雪场的时候.那一天,只有在报纸和电视上见过滑雪这项