采访中国留学生的问题

地点：家里人物：爸爸采访记录人：李蕴晗采访过程：问：请问您爱读书吗?为什么爱读书?爸爸：我爱读书.书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人.问：那么请谈一谈您对

首先要做好充足的准备.新闻故事是真实的故事,不能像写小说一样虚构.因此,事先要作好大量的准备.一、查找相关资料1、通过网上搜索等途径,找到有关被采访对象的所有文章,并判别哪有文章有价值.教你简单的判别

ViewsonChineseoverseasstudents【ByKaiser3344】　　Nowadays,goingabroadforstudiesisenjoyingastrikingpopul

问题一：首先我觉得电视台这样能通过直播或转播的媒体能更好的采访到当事人.因为平面媒体在现在的日常生活中逐渐弱化,动态媒体大量植入受众的日常生活问题二：不会一一去找当事人进行采访,这些媒体会把当中最有权

1.是电视记者认识客观事物,采集发掘事实与信息的调查研究活动.电视采访与报纸广播采访区别在于报道事实材料的手段不同.电视记者将新闻事实转化为流动的画面和声音进行传播,诉诸于观众的视觉和听觉,这体现了电

1,您每天清理的垃圾中哪类最多呢?2,您觉得这些垃圾会对环境造成污染吗?3,您认为这些污染会对我们生活造成什么影响呢?4,您觉得人们都怎么做才能减少这种污染呢?请不要让五彩的世界变成白色!吼吼.再问：

1水污染的危害在以前有没有具体的事例,原先是怎样防治的2现在水污染会对我们带来什么样的伤害,现在用什么方法防治3水污染对我们的子孙后代会有怎样的危害,未来是否会有更好的方法防治

1,、你对记者这一职业的理解；2,你为什么选择记者工作；3、请你对相当记者的同学一些努力的方法和建议；4、记者的责任何在；5、怎样看待胡编乱造,捏造事实的记者；6、对在叙利亚地区冒生命危险工作的记者有

比赛情况;运动员的输赢;总结(感想)

拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲.采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现,一个好的采访提纲,能够帮助记者坚定信心,临阵不乱、掌握采访的主动权,使采访得到完善的结果.杜骏飞在《深度报道原理

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1问老师：您任教几年了?2问老师：您教出了多少德才兼备的学生?3问老师：您是怎样如何将学生以教育好?4问老师：是什么力量能让您教这么多年书?5问老师：您教书觉得开心吗?6问老师：老师,在您教书的学生中

1、外国的中学生课业也很繁重的,而且他们的学习讲究团队、实战.进入大学的时候,有些高考失利的,也能通过预科的形式最终进入大学校门学习.中国的孩子就是题海战术,独木桥形式.2、外国的大学很多好进入门槛低

1.地球环境污染严重吗?（严重；不严重）为什么?很严重,科学家已经在南极和北极发现了工业污染物.2.这种污染会持续恶化还是得到遏止?（恶化；不知道；得到遏止）为什么?会的,因为当今世界190多个国家中

x老师,您好.今天的活动主题是,采访一位令我们印象深刻的老师.请您就坐,同学们有许多的话题想和您探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）一：老师,每天您的备课非常辛苦,同学们都知道.请问您对教师这个行业有什么

我来帮你模仿一档电台节目吧：GOODMORNING,EVERYONE,WELCOMETOOURSTUDENTS'STUDIO,TODAYWEHAVEINVITEDOURSPECIALFRIENDS-*

供参考1怎样调动气氛这不重要他是20多岁相信接受访问也会有点紧张只要你事前准备得好访问期间的内容有机会让他发挥那气氛自然就好起来相反的如果你准备不好你发问一分钟他只能回答2﹐3秒钟那麼场面就会很困2怎

能问他：你是怎么写好作文的?

你可以参考一下写作要点：归根结底,一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈,具体的提问技巧包括：1、抓住核心问题,开门见山,切中要害.这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统

想了自己,再想想社会上的人,有的做得很好,有的却纯粹是不文明的小人!昨天,我去江边的公园玩.突然,一只破鞋飞进了我的视野.我扭头一看,一位老妇人正把破烂不堪的衣、裤、鞋袜等砸向江中.一时间,江面上稀稀